Školský poriadok

Školský poriadok MŠ Krásno

 

 

Materská škola Krásno č. 70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ŠKOLSKÝ  PORIADOK 

                                   

 

 

 

 

 

 

                                               Vydáva: Emília Turčeková

                                                               riaditeľka MŠ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Obsah

 

1. Úvodné ustanovenia ..................................................................../4/

 

2. Charakteristika materskej školy................................................../5/

 

Článok 1 Povinné predprimárne vzdelávanie................................/5/

                  1.1  Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

1.2 Nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

1.3 Ospravedlnenie neprítomnosti

 

Článok 2  Prijímanie na predprimárnu výchovu a vzdelávanie...../9/

2.1 Podmienky prijímania detí do materskej školy

2.2 Ostatné podmienky prijímania detí do materskej školy

2.3 Prijímanie detí do materskej školy s prestupom z inej materskej školy

 

Článok 3 Práva a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy............/12/

 

Článok  4   Prevádzka a vnútorný režim materskej školy.........../17/

4.1 Prevádzka materskej škole

4.2 Stravovanie detí v materskej škole

4.3 Preberanie detí

4.4 Podávanie liekov v materskej škole

4.5 Rozvrhnutie pracovného času zamestnancov materskej školy

4.6 Denný poriadok

4.7 Obmedzenie, príp. prerušenie prevádzky MŠ

4.8 Vykonávanie pedagogickej praxe v MŠ

4.9 Poskytovanie poradenskej činnosti

 

Článok  5  Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím........................................................................................./29/

5.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia detí

5.2 Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí

5.3 Opatrenia v prípade pedikulózy

5.4 Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

5.5 Ochrana pred sociálno-patologickými javmi

 

Článok  6  Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy./34

 

3. Záverečné ustanovenia................................................................./36/
4. Dodatok k školskému poriadku ................................................/38/

 

 

 

 

 

 

 

1. ÚVODNÉ USTANOVENIA

 

Školský poriadok Materskej školy Krásno 70, 958 43 Krásno je vypracovaný v súlade s:

 

- Vyhláškou MŠ SR č.541/2021 Z.z. o materskej škole

- zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

- zákonom č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

- zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

- zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o

doplnení niektorých zákonov

- zákonom č. 18/2018 Z. z. Zákon o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov

- Všeobecne záväzným nariadením obce Krásno

 

1. Školský poriadok vydáva riaditeľka MŠ, Krásno 70, 958 43 Krásno po prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy – s Radou školy a s pedagogickou radou.

2. Školský poriadok patrí medzi základný vnútorný predpis, ktorý v zmysle školského zákona

upravuje najmä podrobnosti o:

- výkone práv a povinnosti deti a ich zákonných zástupcov v MŠ,

- pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami MŠ,

- prevádzke a vnútornom režime MŠ,

- podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia deti a ich ochrany pred

sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

- podmienkami nakladania s majetkom, ktorý MŠ spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ,

- podrobnosti o iných dôležitých skutočnostiach.

3. Pre zamestnancov a zákonných zástupcov detí je jednou zo základných právnych noriem,

ktorá upresňuje systém organizácie práce v konkrétnej škole. Nedodržiavanie školského

poriadku zo strany zamestnancov školy môže byť považované za závažné porušenie

pracovnej disciplíny so všetkými následkami s tým spojenými. Nedodržiavanie školského

poriadku zo strany zákonných zástupcov detí môže mať za následok po písomnom

upozornení predčasne ukončenie predprimárneho vzdelávania dieťaťa v MŠ.

 

2. CHARAKTERISTIKA   MATERSKEJ   ŠKOLY

 

         Materská škola je jednotriedna.  Poskytuje celodennú výchovno-vzdelávaciu starostlivosť, predprimárne vzdelávanie deťom  vo veku  od 2 do 6 rokov a deťom s odloženou povinnou školskou dochádzkou, vrátane detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

           Trieda je veľká, svetlá a vybavená novým účelovým nábytkom. Kapacita MŠ dovoľuje, aby všetky prihlásené deti mohli navštevovať MŠ. V areály MŠ sa nachádza drevený vlak, preliezky, šmýkľavka a hojdačka.

 

 

Článok 1

Povinné predprimárne vzdelávanie

(ďalej len „PPV“)

 

1.1 Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

 

1. Pre deti, ktoré dosiahnu päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, je predprimárne vzdelávanie povinné a trvá jeden školský rok.

2. Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť, riaditeľka MŠ rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a informovaného súhlasu zákonného zástupcu.

3. Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ nedosiahlo školskú spôsobilosť, začne od 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole. Ak sa u dieťaťa plniaceho povinnú školskú dochádzku objavia problémy, ktoré nasvedčujú, že nezvláda nároky kladené v bežnej základnej škole, bude sa o jeho ďalšom vzdelávaní rozhodovať s využitím ustanovenia § 108 odst. 1 zákona č. 245/2008 Z.z. a dieťa bude pokračovať v plnení PŠD v bežnej ZŠ alebo v ZŠ pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, príp. v špeciálnej ZŠ.

4. Ak zákonný zástupca dieťaťa požiada, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie v MŠ prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta, je povinný k žiadosti predložiť súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast. Pri rozhodovaní riaditeľky MŠ o výnimočnom prijatí dieťaťa (dieťaťa s nadaním) na výnimočné plnenie

predprimárneho vzdelávania v MŠ je nevyhnutné, aby zákonný zástupca predložil aj písomný

súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

5. Dieťaťu so zdravotným znevýhodnením, ktoré je oslobodené od povinnosti dochádzať do MŠ a jeho zdravotný stav mu neumožňuje vzdelávať sa, na základe písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a písomného súhlasu zariadenia výchovného poradenstva

a prevencie neposkytuje vzdelávanie do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu od

povinnosti dochádzať do MŠ. Ak je zdravotný stav dieťaťa taký vážny, že mu dočasne neumožňuje vzdelávať sa, môže riaditeľka MŠ rozhodnúť o jeho oslobodení od povinnosti dochádzať do MŠ. Dieťa sa do procesu výchovy a vzdelávania vráti až vtedy, keď všeobecný

lekár pre deti a dorast dá súhlasné písomné vyjadrenie, že už zdravotný stav dieťaťa umožňuje

jeho vzdelávanie v MŠ.

6. Zákonný zástupca dieťaťa môže písomne požiadať riaditeľku MŠ o povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa.

7. Individuálne vzdelávanie v MŠ riaditeľka povoľuje dieťaťu, pre ktoré je predprimárne

vzdelávanie povinné a

a) jeho zdravotný stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v MŠ

alebo

b) jeho zákonný zástupca o to požiada.

8. Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie z dôvodu, že jeho zdravotný stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v MŠ (bod 7. pism. a), zabezpečuje kmeňová MŠ, ktorej riaditeľka rozhodla o povolení individuálneho vzdelávania, v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne.

9. Ak zákonný zástupca požiada o povolenie individuálneho vzdelávania (bod 7. pism. b), prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast.

10. Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním v prípade, že oň požiada zákonný zástupca a riaditeľka MŠ ho povolí, znáša zákonný zástupca. V tomto prípade predprimárne vzdelávanie zabezpečuje zákonný zástupca prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné odborné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie.

11. Žiadosť zákonného zástupcu o povolení individuálneho vzdelávania musí obsahovať:

a) meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,

b) obdobie, na ktoré sa ma individuálne vzdelávanie povoliť,

c) dôvody na plnenie individuálneho vzdelávania,

d) meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému ma byť povolené individuálne vzdelávanie a doklady o splnení kvalifikačných predpokladov, ak sa individuálne vzdelávanie zabezpečuje v zariadení, názov sídlo a identifikačné číslo organizácie tohto zariadenia,

e) ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie.

12. Materská škola v spolupráci so zákonným zástupcom určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa. Overenie osobnostného rozvoja dieťaťa uskutočňuje MŠ v priebehu mesiaca marec príslušného školského roka, v ktorom dieťa plní povinne predprimárne vzdelávanie.

Konkrétny termín určuje riaditeľka kmeňovej MŠ a zákonný zástupca zabezpečí účasť

dieťaťa.

13. Dieťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie z dôvodu, že jeho zdravotny stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v MŠ, overovanie osobnostného rozvoja neabsolvuje. Pedagogicky zamestnanec, ktorý zabezpečuje v tomto

prípade individuálne vzdelávanie dieťaťa, na konci polroka príslušného školského roka predloží riaditeľke MŠ písomnú správu o individuálnom vzdelávaní dieťaťa.

14. Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa v priebehu školského roka môže riaditeľka

MŠ zrušiť:

a) na žiadosť zákonného zástupcu dieťaťa,

b) na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne vzdelávanie dieťaťa,

c) na základe návrhu hlavného školského inšpektora alebo

d) ak sa neplní obsah individuálneho vzdelávania.

15. Riaditeľka MŠ rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od

začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy MŠ. Odvolanie proti rozhodnutiu

o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok.

16. Po ukončení individuálneho vzdelávania dieťa z rozhodnutia riaditeľky MŠ nemožno

opätovne individuálne vzdelávať.

17. Do materskej školy sa prijíma aj dieťa, ktoré dosiahlo vek 5 rokov do 31. augusta, predprimárne vzdelávanie sa stáva od začiatku školského roka preňho povinným, ma trvalý

pobyt na území SR, no so zákonnými zástupcami žije mimo územia SR. Zákonní zástupcovia sú povinní podať žiadosť o plnenie povinného predprimárneho vzdelávania osobitným spôsobom, v škole mimo územia SR. Následne predložia potvrdenie o návšteve školy, v ktorej sa dieťa vzdeláva v zahraničí. Riaditeľka materskej školy vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie; o osobitnom spôsobe plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v zahraničí urobí len zápis v osobnom spise dieťaťa. Overenie osobnostného rozvoja dieťaťa prebieha v mesiaci marec a forma môže byť uskutočnená aj formou on-line.

 

1.2 Nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

• Plnenie povinného vzdelávania znamená, že dieťa pravidelne denne dochádza do MŠ a to najmenej 4 hodiny denne (okrem času školských prázdnin)
• Ak dieťa, pre ktoré je povinné predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako 5 dní v mesiaci – zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie PPV
• Ak zákonný zástupca neprihlási dieťa na plnenie PPV – nedbá o riadne plnenie PPV
• Ak rodič nebude dbať o riadne plnenie PPV, riaditeľka školy bude povinná oznámiť úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, a obci, v ktorej má dieťa trvalý pobyt, túto skutočnosť
• Z toho vyplýva, že príslušný úrad bude takéto nedbanie následne riešiť uplatnením inštitútu osobitného príjemcu
• Pre zákonných zástupcov detí, ktoré dovŕšia 5 rokov veku k 31.8. vyplýva povinnosť podať v určenom termíne v máji podať prihlášku do spádovej MŠ, a po prijatí dbať o riadne plnenie PPV

 

1.3 Ospravedlnenie neprítomnosti

• Neprítomné môže byť dieťa napr. z dôvodu choroby, príp. pre mimoriadne udalosti v rodine, pre mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky
• Neprítomnosť, ktorá trvá 3 po sebe nasledujúce vyučovacie dni, ospravedlní jeho zákonný zástupca
• Ak bude dieťa dlhšiu dobu neprítomné, predloží rodič potvrdenie od lekára

 

 

 

 

Článok 2

Prijímanie na predprimárnu výchovu a vzdelávanie

 

2.1 Podmienky prijímania detí do materskej školy

 

      Na predprimárnu výchovu a vzdelávanie v MŠ sa prijíma spravidla  dieťa od 3 do 6 rokov jeho veku, výnimočne, ak je voľná kapacita, možno prijať dieťa od dvoch rokov veku. Na predprimárnu výchovu a vzdelávanie sa prednostne prijíma dieťa, ktoré dovŕšilo piaty rok veku, dieťa s pokračovaním plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ. Výchova a vzdelávanie detí v materskej škole (ďalej len MŠ) sa realizuje podľa Školského vzdelávacieho programu     „Lienky cestujú za poznaním“

 

            Do MŠ sa prijímajú deti na základe písomnej žiadosti rodiča/ zákonného zástupcu (ďalej  len  zákonný zástupca). Prijímanie žiadostí na nový šk. rok sa vykonáva podaním žiadosti v máji. Príslušné tlačivo zákonný zástupca obdrží u riaditeľky MŠ. Ak personálne a priestorové kapacity MŠ umožnia, môže byť dieťa prijaté na predprimárnu výchovu a vzdelávanie  aj v priebehu školského roka.

             Riaditeľka Materskej školy Krásno Oznamuje zákonným zástupcom informácie o prijímaní detí do MŠ v súlade so zákonom NR SR č.209/2019, a postupuje v zmysle Vyhlášky  MŠ   SR č. 541/2021 Z.z. o materskej škole.

                  Do MŠ  sa prijímajú deti na základe žiadosti zákonného zástupcu, môžu sa prijímať aj deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, vo veku spravidla od troch do šiestich rokov, deti s odloženou školskou dochádzkou a s dodatočne odloženou povinnou školskou dochádzkou. Deti po dovŕšení dvoch rokov veku môžu byť prijaté, ak sú vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky./odplienkované deti, so  základnými komunikačnými schopnosťami../

 

            Miesto a čas zápisu pre nasledujúci školský rok zverejní  riaditeľka v dostatočnom predstihu po dohode so zriaďovateľom a zabezpečí zverejnenie týchto údajov na budove MŠ a internetovej stránke zriaďovateľa. Riaditeľka  spolu  s miestom a termínom zverejní aj kritériá prijímania detí do MŠ a ostatné podmienky prijímania detí do MŠ, ktoré prerokuje s pedagogickou radou školy.

                     Deti sa prijímajú do MŠ na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu. Žiadosť si zákonný zástupca prevezme v MŠ  a predloží riaditeľke spolu  s potvrdením o zdravotnom stave dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast s údajmi o povinnom očkovaní dieťaťa.

                      Ak ide o dieťa so špeciálnymi potrebami, zákonný zástupca predloží riaditeľke aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

Rajonizácia pri MŠ v rámci obce neplatí.

      Dieťa nemusí chodiť do MŠ v mieste bydliska. Zákonný zástupca ho môže zapísať do MŠ, ktorú si sám vyberie.

            Písomné rozhodnutie o prijatí alebo neprijatí dieťaťa do MŠ na nasledujúci školský rok vydá riaditeľka spravidla do 30. júna.

            Rozhodnutie o odklade povinnej školskej dochádzky dieťaťa predloží zákonný zástupca  riaditeľke MŠ spravidla do konca  mája.

            V rozhodnutí o prijatí dieťaťa môže riaditeľka určiť adaptačný – nesmie byť dlhší ako 3 mesiace, alebo diagnostický pobyt dieťaťa v MŠ.

              Diagnostický pobyt dieťaťa v materskej škole (pozri § 59 ods.4 zákona č.   245/2008 Z.z.), nesmie byť dlhší ako jeden rok. O diagnostickom pobyte hovoríme vo vzťahu k deťom so zdravotným  znevýhodnením. Máme na mysli najmä tie deti, ktorých zákonní zástupcovia riaditeľku materskej školy na ich zdravotné znevýhodnenie upozornia už pri podávaní žiadosti o prijatie do materskej školy. Diagnostický pobyt má slúžiť aj na to, aby sa zistilo, či sa u konkrétneho dieťaťa bude môcť výchova a vzdelávanie uskutočňovať ako výchova a vzdelávanie začleneného dieťaťa v bežnej triede, alebo ako výchova vzdelávanie v špeciálnej triede, resp. v špeciálnej materskej škole.

 

        Riaditeľka materskej školy rozhoduje aj o prípadnom určení adaptačného alebo diagnostického pobytu a o forme výchovy a vzdelávania- poldennej, celodennej.

 

            V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme zdravého vývinu dieťaťa môže riaditeľka po prerokovaní so zákonným zástupcom rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ (na dohodnutý čas) alebo o ukončení tejto dochádzky, a to na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu, prípadne znížiť dennú dochádzku na dopoludnia / 2-4 hodiny denne alebo 2 krát v týždni/

            Ak dieťa nenastúpi do MŠ do 10.9. príslušného školského roka a zákonný zástupca dieťaťa o tejto skutočnosti písomne alebo ústne neinformuje riaditeľku MŠ, jeho miesto v MŠ bude ponúknuté ďalšiemu prihlásenému dieťaťu.

            Riaditeľka má právo žiadať v zmysle vyhlášky 541/2021 Z.z. O materskej škole, osobné údaje o dieťati a ich zákonných zástupcov (meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo, adresu tel. číslo, číslo poisťovne). Zamestnanci sú povinní dodržiavať mlčanlivosť o deťoch, informácie nepodávať žiadnym cudzím osobám. (Zákon NR SR č. 18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov).

            Z dôvodu neuhradenia príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na školách a školských zariadeniach v zmysle Všeobecne záväzného nariadenia č.9/2004 prijatého Obecným zastupiteľstvom v Krásne, môže riaditeľka po predchádzajúcom ústnom a následne písomnom upozornení zákonného   zástupcu  rozhodnúť  o ukončení dochádzky dieťaťa  do MŠ.

             Predprimárne  vzdelanie získa dieťa absolvovaním   posledného   ročníka   vzdelávania v MŠ. Dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelávania (vydané   na tlačive schválenom ministerstvom školstva).

            Podmienky prijímania detí do MŠ Krásno budú zverejnené po dohode so zriaďovateľom na informačnej tabuli v obci a na webovej stránke materskej školy.

 

2.2 Ostatné podmienky prijímania detí do materskej školy

• Rodič – samoživiteľ dieťaťa
• Dieťa, ktoré už má súrodenca v našej materskej škole
• Nenaplnená kapacita detí v materskej škole

 

2.3 Prijímanie dedí do materskej školy s prestupom z inej materskej školy

 

1. Ak je už dieťa prijaté na predprimárne vzdelávanie v niektorej materskej škole zaradenej v sieti, môže byť dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu prijaté prestupom do inej materskej školy zaradenej v sieti, prijatie prestupom sa vzťahuje na všetky deti bez výnimky, teda aj na deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.
2. Riaditeľka materskej školy, do ktorej požiada o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca, vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. Rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom nie je rozhodnutím o prijatí dieťaťa do materskej školy, lebo sa nerozhoduje o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie, ale o možnosti plniť predprimárne vzdelávanie v inej materskej škole, ktorú pre svoje dieťa vybral jeho zákonný zástupca.
3. K žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, toto potvrdenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa prijatého prestupom.
4. Ak sa prestupom prijíma dieťa so zdravotným znevýhodnením, k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca neprikladá vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast, tieto sú súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa so zdravotným znevýhodnením prijatého prestupom.
5. Ak sa prestupom prijíma dieťa s nadaním, k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca neprikladá vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie, toto vyjadrenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa

 

Článok 3

Práva a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov v MŠ, pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami MŠ

 

 

Dieťa má právo na:

• bezplatné vzdelanie v MŠ rok pred  plnením povinnej školskej dochádzky,
• vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom v školskom zákone,
• individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti a zdravotný stav,
• úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
• poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
• výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
• organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
• úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
• právo na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov.

 

            Dieťa so špeciálnymi výchovno- vzdelávacími potrebami má právo na výchovu s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú. Prijímanie detí so ŠVVP školský zákon aj vyhláška umožňuje, ale neukladá to ako povinnosť riaditeľke. Riaditeľka zváži, či na prijatie takéhoto dieťaťa má, alebo nemá vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne...), prípadne rozhodne o diagnostickom pobyte dieťaťa, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania, príp. či pristúpi, po predchádzajúcom upozornení zákonného zástupcu, k vydaniu rozhodnutia buď o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ, alebo o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania z toho dôvodu, že MŠ nie je schopná vzhľadom na svoje podmienky, poskytnúť výchovu a vzdelávanie primerané druhu a stupňu zdravotného znevýhodnenia dieťaťa.

          Podľa zákona č. 138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 209/2019 Z.z., zákona č. 310/2019 Z.z., zákona č. 271/2021 Z.z., zákona č.414/2021 Z.z., zákona č. 92/2022 Z.z., zákona č. 128/2022 Z.z. a zákona č. 136/2023 Z.z. sa mení a dopĺňa takto:

V č. 2,7,9,23,26,28 sa v celom texte slová

,,špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby“ nahrádzajú slovami ,,zdravotne znevýhodnenie alebo nadanie“

 

 

Dieťa je povinné:

• neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
• dodržiavať školský poriadok MŠ,
• chrániť pred poškodením majetok MŠ a majetok, ktorý využíva na výchovu a vzdelávanie,
• pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,
• konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
• ctiť si ľudskú dôstojnosť ostatných detí a zamestnancov školy,
• rešpektovať pokyny zamestnancov MŠ, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi školy a dobrými mravmi.

 

 

 

Predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania v materskej škole

• Ak je správanie dieťaťa v MŠ neprípustné (sústavne narušujúce výchovu a vzdelávanie alebo ohrozujúce bezpečnosť detí a pracovníkov MŠ)  riaditeľka po predchádzajúcich písomných upozorneniach a pretrvávajúcich sťažnostiach detí, učiteliek i rodičov pristúpi k predčasnému ukončeniu dochádzky dieťaťa do MŠ.
• Ak zákonný zástupca neinformoval materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch, alebo iných závažných skutočnostia, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa a ostatných detí, zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní
• Ak zákonný zástupca odmietol absolvovať odborné vyšetrenia dieťaťa, ak sa špeciálne výchovno vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po prijatí dieťaťa do MŠ a je potrebné zmeniť formu výchovy a vzdelávania deťaťa podľa §101 ods. 1 školského zákona
• Ak predčasné skončenie PV odporučil všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár špecialista
• Ak predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí príslušné zariadenie výchovného poradenstva a prevencie

 

Zákonný zástupca dieťaťa má právo:

• žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v MŠ poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
• oboznámiť sa so vzdelávacím programom MŠ a školským poriadkom,
• byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
• na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní  svojho dieťaťa,
• zúčastňovať sa  na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľky MŠ,
• vyjadrovať sa k vzdelávaciemu programu MŠ prostredníctvom orgánov školskej samosprávy.

 

Materská škola:

• dbá na napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov, t.j., že počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností bude MŠ dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviezť dieťa do MŠ aj ho z nej vyzdvihnúť),
• zachováva neutralitu, t.j. ako budú aj pedagogickí zamestnanci MŠ počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a že v prípade potreby poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od MŠ písomne vyžiada, a že obsah tohto písomného stanoviska neposkytnú žiadnemu z dotknutých zákonných zástupcov (na žiadosť ani jedného zo zákonných zástupcov neposkytnú hodnotiace stanovisko),
• rešpektuje, v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami, len rozhodnutie súdu alebo minimálne predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t.j. MŠ bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a uplynutím lehoty na podanie odvolania, MŠ pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované,
• v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov MŠ bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať.

 

  Zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

• dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacej činnosti svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
• dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
• informovať MŠ o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
• ak je neprítomnosť dieťaťa v MŠ dlhšia ako 30 po sebe nasledujúcich dní, je zákonný zástupca povinný riaditeľke oznámiť dôvod neprítomnosti písomne a pri opätovnom nástupe predložiť vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia,
• ak dieťa nenavštevuje MŠ viac ako 3 dni rodič je povinný predložiť doklad o zdravotnom stave od detského lekára, resp. predložiť čestné vyhlásenie o bezpríznakovosti,
• uviesť triednej učiteľke každú zmenu týkajúcu údajov o dieťati (zmena bydliska, poisťovne, telef. čísla zákonného zástupcu...),
• rešpektovať, že v čase odovzdania dieťaťa službukonajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky alebo riaditeľky MŠ,
• rešpektovať, že počas pobytu v MŠ dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb, o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických aj nepedagogických zamestnancov MŠ a detí prijatých do MŠ),
• pravidelne uhrádzať príspevky v zmysle VZN obce Krásno č.3/2022 o určení príspevku na čiastočnú úhradu výdavkov v školách a školských zariadeniach.
• V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti o dieťa, bude MŠ po predchádzajúcom písomnom upozornení z.z. v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z §7 ods.1 z. č. 305/2005 Z.z. o socioprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný ÚPSVR, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.
• Riešiť situácie, ak zákonný zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť MŠ, riadenie MŠ a poškodzovať dobré meno MŠ na verejnosti

 

 

Tento príspevok  10 €  sa uhrádza vopred do 15. dňa v kalendárnom mesiaci, platbou na účet obce.

 

Príspevok v MŠ sa neuhrádza za dieťa:

• ktoré má jeden rok  pred plnením povinnej školskej dochádzky,
• ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľke MŠ doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi,
• ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu,
• ktoré má prerušenú školskú dochádzku do MŠ na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom. Na základe žiadosti zákonného zástupcu o odpustení školného s potvrdením od lekára (alebo iným preukázateľným dôvodom) podanej riaditeľke MŠ, riaditeľka MŠ rozhodne o prerušení dochádzky do MŠ,

Ak zákonný zástupca uhradí príspevok vopred a nastanú podmienky podľa uvedených bodov, MŠ započíta úhradu školného na ďalší mesiac.

• ktoré nedochádzalo do MŠ v čase letných prázdnin alebo bola prerušená prevádzka MŠ zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi, bez možnosti zaradenia do inej náhradnej MŠ, v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť príspevku.

 

 

Článok 4

Prevádzka a vnútorný režim MŠ

 

4. 1 Prevádzka materskej školy

MŠ je v prevádzke v pracovných dňoch od 6:45 hod. do 15.30 hod.

 

Riaditeľka MŠ: Emília Turčeková

Zastupovaním riaditeľky MŠ je poverená v prípade jej neprítomnosti písomne poverený pedagogický pracovník .

Konzultačné hodiny - od 11.00 hod. do 12.00 hod., prípadne iný termín po vzájomnej dohode so zákonným zástupcom dieťaťa.

 

Riaditeľka školskej jedálne: Remeňová

 

V čase letných prázdnin je prevádzka MŠ prerušená z hygienických dôvodov na 6 až 8 týždňov. V tomto období vykonáva prevádzková pracovníčka veľké upratovanie školskej jedálne a dezinfekciu triedy a hračiek.  Pedagogický zamestnanci si  čerpajú dovolenku.                                                                              V čase vianočných prázdnin je prevádzka MŠ  prerušená  na čas, ktorý bude vopred písomne prerokovaný s rodičmi, prípadne podľa dohovoru a pokynov zriaďovateľa. V tomto čase si zamestnanci MŠ budú čerpať dovolenku, príp. NV.

V čase jarných a jesenných prázdnin prevádzka MŠ bude prerušená, pri zníženom počte detí.

 

4.2 Stravovanie detí v materskej škole

Príspevok na stravovanie dieťaťa:

V súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a

doplnení niektorých zákonov školská jedáleň (ďalej len „ŠJ“) poskytuje jedlá a nápoje pre

stravníkov podľa:

• odporúčaných výživových dávok,

• materiálno – spotrebných noriem, receptúr pre školské stravovanie podľa vekových

kategórii stravníkov vydaných Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR

• zásad pre zostavovanie jedálnych lístkov

b) Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stravovania zodpovedá vedúca

školskej jedálne. Zisťovanie počtu stravníkov zabezpečujú prevádzkoví zamestnanci ŠJ

v súčinnosti s triednymi učiteľkami.

c) Deti sa stravujú v priestoroch jedálne, kde sú vytvorené primerané podmienky na stravovanie.

Stravu im vydáva prevádzkový zamestnanec MŠ.

 

Za organizáciu a výchovno-vzdelávaciu činnosť v jedálni zodpovedá riaditeľka materskej školy a učiteľka. Pedagogickí zamestnanci vedú deti k osvojeniu si základných

návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pri tom uplatňujú individuálny prístup

k deťom. Počas jedla pedagogický zamestnanec deti nenásilne usmerňuje. Nenúti ich jesť.

d) V súlade s vyhláškou Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 527/2007 Z.z. sa do MŠ nesmie individuálne donášať strava. V mimoriadnych prípadoch, pri komplikovanom stravovaní dieťaťa po dohode a súhlase vedúcej ŠJ, je možné stravu individuálne priniesť, pričom za jej kvalitu a vhodnosť  zodpovedá zákonný zástupca. Zároveň predloží vedúcej školského stravovania doklad o individuálnom stravovaní (lekársky nález), ktorý sa eviduje a ukladá v školskej jedálni.

e) Pitný režim zabezpečuje prevádzkový zamestnanec MŠ v súčinnosti s učiteľkami.

f) Deti  vo veku 2-4 rokov používajú počas školského roka pri jedle lyžicu, deti 5-6  ročné

používajú aj vidličku a celý príbor.

g) Vstup do kuchyne je z hygienických a bezpečnostných zásad zakázaný tým, ktorí nie sú

zamestnancami ŠJ. Jedlo a riad sa z jedálne nevynáša.

 

Zákonný zástupca je povinný v ŠJ telefonicky do 6.30 h odhlásiť dieťa zo stravy alebo deň

vopred.

Ak sa tak nestane, uhrádza zákonný zástupca plnú stravnú jednotku. V prípade, ak nestihne odhlásiť svoje dieťa načas, môže si prvý deň neprítomnosti obed prevziať v čase od

11.30 h - 12.00 h, o čom informuje prevádzkovú zamestnankyňu MŠ. Časový harmonogram podávania jedla:

Desiata:              8.35-8.50 hod.

Obed:                11.35-12 hod.

Olovrant:          14.15-14.30  hod.

Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca 24 hod. vopred učiteľke, alebo v deň neprítomnosti do 6.30 hod. na tel. č 038/ 5420267 Ak sa tak nestane, uhrádza zákonný zástupca plnú stravnú jednotku. Ak zákonný zástupca dieťa včas neodhlási, môže si obed len za prvý deň prevziať do čistého obedára v čase od 11.00 hod. do 11.30 hod.

           Príspevok, ktorý uhrádza zákonný zástupca dieťaťa, je určený vo výške nákladov na nákup potravín v nadväznosti na odporúčané výživové dávky - §140 ods.  10  školského zákona.

Deti v predškolskom veku majú stravu/obed a olovrant/ hradenú z príspevku štátu

 Príspevok sa uhrádza vopred do 20. dňa v predchádzajúcom mesiaci za celý mesiac .

Preplatky, ktoré vzniknú z dôvodu neprítomnosti dieťaťa v MŠ budú spravidla odpočítané o dva nasledujúce mesiace alebo formou výdavkového dokladu pri ukončení predškolskej dochádzky.

Za neodobratú a včas neodhlásenú stravu sa finančná ani vecná náhrada neposkytuje.

Zriaďovateľ ŠJ môže rozhodnúť o znížení alebo odpustení príspevku na čiastočnú úhradu nákladov a na režijné náklady, ak zákonný zástupca dieťaťa predloží doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi.

 

4.3 Preberanie detí

            Dieťa od zákonného zástupcu preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po jeho odovzdanie učiteľke, ktorá ju strieda v práci, zákonnému zástupcovi alebo inej splnomocnenej osobe. Zákonný zástupca privedie dieťa do materskej školy spravidla do 8.00 hod. a prevezme ho spravidla do 15.30 hod. Zákonný zástupca plne zodpovedá za bezpečný príchod a odchod dieťaťa z materskej školy. Osobne odovzdá dieťa pedagogickému zamestnancovi, denne poskytuje informácie o zdravotnom stave dieťaťa z dôvodu monitorovania a evidencie zdravotného stavu detí. Zákonný zástupca si preberá dieťa od pedagogického zamestnanca. Zákonný zástupca nesmie ponechať dieťa samotné v šatni, je povinný ho osobne odovzdať učiteľke. V prípade dochádzky dieťaťa v inom čase, ak je to obvyklé, dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil činnosť ostatných detí.

 

Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevziať dieťa ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Do MŠ sa neprijímajú deti so zvýšenou teplotou, užívajúce antibiotiká, s vírusovými ochoreniami, s hnačkami, so zvracaním, so silným kašľom, zápalom očí, s ovčími kiahňami, so všami, s viditeľným výsypom, s vážnou zlomeninou /sadrou/. V prípade potreby môže pedagogický zamestnanec žiadať od zákonného zástupcu vyjadrenie a potvrdenie od lekára pre deti a dorast, že dieťa môže byť prijaté do kolektívu.

Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže zákonný zástupca písomne splnomocniť aj svoje maloleté dieťa nie mladšie ako 10 rokov alebo inú osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá. Učiteľka môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ.

Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z MŠ, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí počas dochádzky dieťaťa do MŠ.  Príslušné zmeny rodič nahlási triednej učiteľke.

 

V prípade, že rodičia majú súdnym rozhodnutím, príp. predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku MŠ.

 

4.4 Podávanie liekov v materskej škole

. učiteľky nemajú oprávnenie na podávanie liekov ani pichanie injekcií, či aplikácia rektálnych čípkov  

Ak dieťa počas dňa v materskej škole ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí:

• jeho izoláciu od ostatných detí,
• dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy,
• telefonicky kontaktuje a informuje zákonného zástupcu dieťaťa,
• prípadne privolá rýchlu zdravotnú službu

 

V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z MŠ do času ukončenia prevádzky MŠ, MŠ bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude MŠ kontaktovať príslušné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.

Službukonajúca učiteľka nesmie odviezť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe ako je zákonný zástupca alebo ním písomne splnomocnená osoba.

 

V prípade, ak má MŠ podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude MŠ po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č.305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

 

Výkony práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musia byť v súlade s dobrými mravmi a nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona, sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č.365/2004 Z.z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

 

          

 

4.5 ROZVRHNUTIE PRACOVNÉHO ČASU  ZAMESTNANCOV  MATERSKEJ ŠKOLY

 

pedagogickí zamestnanci

 

 

 

Rozvrhnutie pracovného času

Pracovný čas pedagogických zamestnancov je 37 a 1/5 hodiny týždenne. Týždenný pracovný čas pedagogických zamestnancov pozostáva :

• z času, počas ktorého pedagogickí zamestnanci vykonávajú vyučovaciu činnosť a výchovnú činnosť–základný úväzok - 28 hodín týždenne ( zákon c.552/2003 Z.z. o výkone práce vo verejnom záujme, podľa nariadenia vlády SR c. 238/2004 Z.z. o rozsahu vyučovacej činnosti a výchovnej činnosti pedagogických zamestnancov)
• z času odpracovanej priamej vyučovacej činností z poobednej zmeny, ktorá je v čase od 9:00 do15:30 , t.j. vychádza odpracovaných navyše 54 minút sa odráta čas na rannej zmene, kedy sa skrátil uväzok o 21 minút na dobu 6:45 -12.00 h.
• z času,  počas ktorého vykonávajú ostatné činnosti súvisiace s pedagogickou prácou      
• príprava  na výchovno-vzdelávaciu prácu
• zápis do triednej knihy
• plánovanie
• diagnostika
• evidencia dokumentácie o deťoch
• evidencia platieb
• prezentácia prác detí
• konzultácie
• rodičovské združenia
• besiedky
• štúdium odbornej literatúry

      -     individuálne činnosti učiteliek   

Ostatné činnosti pedagogických zamestnancov:

týždenne 10.5 hodín – môžu  zamestnanci vykonávať mimo pracoviska

 

1    hod.                      - triedna dokumentácia

3    hod.                      - plánovanie

0,5 hod.                      - pedagogická diagnostika a záznamy o deťoch

1    hod.                      - vypracovávanie metodických materiálov, tvorba

                                      učebných pomôcok

0,5 hod.                      - individuálne vzdelávanie

1    hod.                      - účasť na pedagogických poradách

0,5 hod.                      - konzultácie s rodičmi, rodičovské združenia

1    hod.                      - výzdoba interiéru MŠ

0.5    hod.                   - príprava učebných pomôcok

 

 

4.6 Denný poriadok

Usporiadanie denných činností, pravidelne sa opakujúcich v konkrétnej triede je spracované  vo forme denného poriadku. Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov na nástenke v šatni.

Učiteľka počas aktivít s deťmi odchádza len v krajnom prípade a na nevyhnutne potrebný čas, pričom o dozor pri deťoch požiada kolegyňu, prípadne inú zamestnankyňu MŠ.

                     

USPORIADNIE DENNÝCH ČINNOSTÍ                                                                                                                  v  MATERSKEJ ŠKOLE KRÁSNO

 

 

V prípade, že rodičia majú súdnym rozhodnutím, príp. predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku MŠ.

 

Organizácia v šatni

Do šatne majú prístup zákonní zástupcovia a splnomocnené osoby v čase od 6:45 – 8:00 hod. a od 14:30 hod. – 15:30 hod.  Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti v spolupráci s učiteľkami. Rodič  po prevzatí ho oblečie, zbytočne dlho sa nezdržiava v šatni/veľa rodičov a detí naraz/,usmerňuje dieťa. Zákaz naháňať sa v šatni, liezť a skákať po lavičkách. 

Za poriadok v skrinkách a vlastné hračky zodpovedá rodič dieťaťa, tiež za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia.                                                                     

Za poriadok a estetickú úpravu v šatni zodpovedá učiteľka príslušnej triedy, za hygienu  prevádzková  pracovníčka.

Odporúča sa priniesť dieťaťu pohodlné oblečenie na prezlečenie do triedy i na pobyt vonku, na prezutie ortopedické sandále (nie šľapky ale pevná obuv).

Za aktuálne oblečenie  detí  na pobyte detí vonku zodpovedá učiteľka.

Učiteľka v najmladšej a strednej vekovej skupine pomáha pri prezliekaní detí na pobyt vonku i po jeho ukončení spolu s nepedagogickou zamestnankyňou. V najstaršej vekovej skupine pomáha deťom učiteľka podľa potreby.

 

 

 

Organizácia v umyvárke

Každé dieťa má vlastný hrebeň a uterák. Za pravidelnú výmenu uterákov, suchú podlahu a hygienu zodpovedá prevádzková pracovníčka. Deti sa v umyvárke zdržiavajú spravidla za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Organizácia na toaletách je nasledovná: ako prvé idú dievčatá a po nich chlapci, ktorí si zdvíhajú toaletné dosky a najstarší splachujú. Za  celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárke, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka triedy a prevádzková pracovníčka.

Rodičia nevstupujú do detskej umyvárky a WC a nepoužívajú školské WC (len v nutných prípadoch).

 

Pobyt detí vonku

Pobyt vonku obsahuje aktivity v rámci školského dvora alebo v okolí MŠ, obce Krásno (turistická vychádza, exkurzia, poldenný výlet). Uskutočňuje sa aj za menej priaznivého počasia, je preto potrebné deti v každom počasí primerane obliekať a obúvať.  Pobyt vonku môže byť skrátený alebo vynechaný pri mimoriadne nepriaznivých meteorologických podmienkach, ktorými sú víchrica, prudký dážď, teploty pod -10°C , alebo pri nadmernom znečistení ovzdušia. V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slnečného žiarenia a môže sa zaradiť aj v popoludňajších hodinách.

Pobyt vonku môže tvoriť vychádzka, tvorivé hry v piesku, pohybové hry, hry s loptou, kreslenie pastelom na betón a iné. Učiteľka venujú deťom zvýšenú pozornosť, dodržiavajú požiadavky bezpečnosti a ochrany zdravia  v zmysle záväzných platných pokynov riaditeľky MŠ.

Na vychádzke  ide  učiteľka  posledná, vždy za deťmi. Deti na vychádzke alebo exkurzii v meste používajú reflexné vesty. Pri prechádzaní cez  komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou alebo používa terč na zastavenie premávky, vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná.

Deti majú v jarných a letných mesiacoch počas pobytu vonku  zabezpečený pitný režim .

 

Organizácia pobytu počas letných dní poprípade prázdnin.

V čase letných mesiacov s vysokými dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku hlavu krytú vhodným doplnkom (šiltovka, klobúk), aby sa predišlo úpalu. Oblečenie majú mať vzdušné, z prírodných materiálov. Ak majú v skrinke ochranný opaľovací krém a učiteľka je o tom informovaná, pred odchodom von ho dieťaťu pomôže použiť. Deti majú v plnej miere zabezpečený  pitný  režim. (deti si nosia z domu pitie v nerozbitnej fľaši s uzáverom).

V letnom období sa pobyt vonku na priamom slnečnom žiarení zvyčajne v čase od 11.00 do 15.00 hod. obmedzuje na minimum.

 

Odpočinok

Počas odpočinku dbá učiteľka na primerané oblečenie detí. Zabezpečí pravidelné vetranie.  Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. Odpočinok sa realizuje v závislosti od potrieb detí s minimálnym trvaním 30 minút. So staršími deťmi, najmä 5-6 ročnými, je možné zvyšnú časť odpočinku venovať pokojnejším hrám, čítaniu rozprávok, grafomotorickým cvičeniam, a pod. avšak za predpokladu, ak sú na to vytvorené vhodné podmienky. Dĺžka odpočinku je uvedená v denných   poriadkoch.

 

Organizácia ostatných aktivít

Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe plánu práce školy a informovaného súhlasu zákonného zástupcu, najviac na jeden deň (prípadne poldeň) s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí so zabezpečením teplého obeda pre deti. Výlet plní výchovno-vzdelávaciu funkciu – je doplnkovou aktivitou denných činností v MŠ, taktiež oddychovú a relaxačnú funkciu. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický pracovník poverený riaditeľom organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít, vrátane poučenia zúčastnených. Na výlety a exkurzie s deťmi sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky. Riaditeľka ústne oznámi zriaďovateľovi organizovanie podujatia. V prípade veľkej chorobnosti sa aktivity ani spoločné akcie MŠ konať nebudú, prípadne sa posunie termín ich realizácie. Dieťa, ktoré sa nezúčastní aktivity , rodičia nechajú doma.

                                                                                                                                                         

 

4.7 Obmedzenie, príp. prerušenie prevádzky MŠ

Z ekonomických dôvodov v prípade nízkej dochádzky detí do MŠ (ak klesne počet detí pod 8), z dôvodu zvýšenej chorobnosti, riaditeľka môže rozhodnúť o prerušení školskej dochádzky. Vykonanie hygienických opatrení zabezpečí prevádzková pracovníčka zvýšeným vetraním, dezinfekciou - difuzér. 

V prípade neprítomnosti detí zo zdravotných dôvodov  (napr. rozšírený výskyt chrípky a pod.) sa bude MŠ  riadiť nariadeniami zriaďovateľa, príp. príslušného regionálneho úradu verejného zdravotníctva.                                                            

Nadbytok  zamestnancov v takomto prípade riaditeľka rieši udelením náhradného voľna alebo čerpaním dovolenky.

 

4.8 Vykonávanie pedagogickej praxe v MŠ

Študentky stredných a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonanie pedagogickej praxe  sa hlásia u riaditeľky MŠ s písomnou žiadosťou o vykonanie pedagogickej praxe.

 

Riaditeľka školy:

• na základe písomnej žiadosti študentky vydá súhlas na vykonanie pedagogickej praxe,

• poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam podpismi poučených,
• oboznámi študentky so školským poriadkom MŠ a školskou dokumentáciou

 

 

4.9 Poskytovanie poradenskej činnosti

Poradenskú činnosť spojenú s výchovou a vzdelávaním poskytujú len zákonnému zástupcovi dieťaťa triedne učiteľky, konzultačné hodiny je možné dohodnúť  podľa potreby, záujmu a závažnosti riešeného problému. Komplexné slovné hodnotenie detí s portfóliami (analýza produktov učenia sa – fotky, kresby, výtvory...) a diagnostickými výstupmi realizujú triedne učiteľky jedenkrát v roku. Konkrétny termín aj organizačné zabezpečenie konzultácií určí triedna učiteľka.

 

MŠ spolupracuje s SCŠPP Topoľčany a CPPP Partizánske. Rodičom poskytujú poradenskú a špeciálno- pedagogickú starostlivosť.

 

Konzultácie sú spravidla ústne, avšak pokiaľ rodič prejaví záujem, je vyhotovená v písomnej forme. V písomnej forme sa vyhotovuje aj vtedy, ak pedagogický zamestnanec opakovane rieši problém, na ktorý bol rodič v predchádzajúcom čase upozornený.

Pedagogickí zamestnanci okrem konzultácií môžu rodičom odporúčať pedagogickú literatúru, školenia a iné vhodné informácie z oblasti pedagogického pôsobenia na dieťa.

Článok 5.

Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

 

5.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia detí

Podľa § 8 ods.1 vyhlášky o materských školách za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľka MŠ. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa  podľa § 8 ods.2 zodpovedajú pedagogickí zamestnanci MŠ od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.

Za dodržanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch MŠ  a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.

 

          

MŠ je pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním povinná:

 

1. Prihliadať na základné fyziologické potreby detí.
2. Vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno-patologických javov.
3. Poskytnúť nevyhnutné informácie   na  zaistenie  bezpečnosti a ochrany zdravia detí.
4. Viesť evidenciu školských úrazov, ku ktorým došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a pri činnostiach organizovaných  školou; pri vzniku školského úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze.

Ak dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia zaeviduje v zošite školských úrazov. Tento záznam dá rodičovi na podpis. Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, službukonajúca učiteľka sa ihneď skontaktuje s rodičom dieťaťa, s ktorým sa dohodne na ďalšom postupe. Ak je rodič nezastihnuteľný, odvedie dieťa na lekárske ošetrenie zdravotníckym vozidlom, príp. taxislužbou. Po návrate zaznamená úraz v zošite úrazov a znovu sa pokúsi o telefonický kontakt s rodičmi. Zabezpečí odovzdanie lekárskeho záznamu o ošetrení úrazu rodičom dieťaťa.

V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, službukonajúca učiteľka požiada o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci a rodičov ktorúkoľvek zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak dieťa potrebuje ošetrenie v nemocnici, službukonajúca učiteľka ho sprevádza až do príchodu jeho rodičov. Taktiež úraz zaznamená v zošite úrazov a lekársku správu odovzdá rodičom.

5. Podľa §24 ods.6 zákona č. 355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:
   • je spôsobilé na pobyt v kolektíve,
   • neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,
   • nemá nariadené karanténne opatrenie žiaden člen z rodiny dieťaťa

Skutočnosti uvedené v predchádzajúcich bodoch potvrdzuje písomným  vyhlásením  zákonný zástupca   dieťaťa. Vyhlásenie   nesmie   byť   staršie   ako jeden deň.      

 Vyhlásenie predkladá zákonný zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do MŠ a po neprítomnosti dieťaťa dlhšie ako 3 dni.

6. Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje zákonného zástupcu dieťaťa, splnomocnenú osobu.
7. Na vychádzke nemôže mať pedagogický pracovník viac ako 21 detí od 4-5 rokov alebo 22 detí starších ako 5 rokov.                                                                  
8. Pri vyššom počte detí alebo pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka zabezpečí ďalšieho zamestnanca. S triedou s deťmi mladšími ako 3 roky, s deťmi vo veku od 3-4 rokov a s deťmi so zdravotným znevýhodnením sa uskutočňuje vychádzka detí vždy za prítomnosti dvoch pracovníkov.

 

1. Pri činnostiach, ktoré vyžadujú zvýšenú pozornosť, riaditeľka zabezpečí počet pedagogických pracovníkov takto:

• Pri zimných sezónnych činnostiach je najviac 10 detí na jedného pedagogického pracovníka.
• Na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických pracovníkov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí podľa §28 ods. 10 školského zákona.

10. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrické vedenie musí byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.

 

 

5.2 Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí

1. Škola vedie knihu evidenciu registrovaných a neregistrovaných školských úrazov.                                                                       
2. Evidencia obsahuje:
   • meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz,
   • deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis ako došlo k úrazu,
   • svedkov úrazu, meno a priezvisko pedagogického zamestnanca, ktorý vykonával dozor v čase úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie,
   • počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu,
   • zdravotnú poisťovňu postihnutého dieťaťa,
   • zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu, Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze  a v prípade, ak sa následky úrazu prejavia neskôr.

             Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze a v prípade, ak sa následky prejavia neskôr.

3. Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý   vykonával v čase  úrazu nad  dieťaťom dozor. Ak  to  nie je možné, záznam  spíše zamestnanec  poverený riaditeľom školy.
4. Záznam do knihy úrazov vykoná  pedagogický  zamestnanec v deň úrazu. Ak dieťa  chýba menej ako 4 dni ( teda 0-3 dni) tento  úraz  sa považuje  za neregistrovaný                        školský úraz.

          Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýba v škole na základe stanoviska lekára viac ako tri dni, považujeme tento úraz za registrovaný školský úraz.

5. Škola spisuje záznam o registrovanom  školskom  úraze najneskôr  do  štyroch  dní  po oznámení vzniku registrovaného školského úrazu. Záznam o registrovanom    školskom úraze spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedna učiteľka  dieťaťa , ktorá úraz zaevidovala, a to najneskôr do 7. kalendárnych dní odo dňa úrazu.

            Záznam podpíše zákonný zástupca, učiteľka, ktorá záznam spísala a riaditeľka MŠ.

             Zamestnanec spisujúci  záznam  pozve k spísaniu  záznamu  zákonného  zástupcu dieťaťa.

6. Riaditeľka alebo zástupkyňa MŠ  je povinná do 7 kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr (MŠ SR) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.
7. Záznam o  registrovanom  úraze dostanú:  zákonný zástupca dieťaťa,  škola.

 

                                         

5.3 Opatrenia v prípade pedikulózy

Pedikulóza sa vyskytuje vo všetkých vekových skupinách, najmä u detí. Pôvodca pedikulózy je voš detská, ktorá parazituje iba  na človeku. Šíri sa hlavne pri priamom styku, ale aj prostredníctvom predmetov ( hrebeňov, čiapok, šálov, osobnej posteľnej bielizne). Na diagnostiku slúži dôkladná prehliadka vlasov, pri ktorej hľadáme hnidy a vši, hlavne za ušnicami a v zátylku.

 

Hlásenie ochorenia: rodič, ktorý zistí zavšivavenie, ohlási túto skutočnosť učiteľke a riaditeľke MŠ. Hromadný výskyt hlási riaditeľka na odbor epidemiológie RÚVZ.

 

Všeobecným predpokladom boja proti zavšivaveniu je osobná čistota a častá výmena posteľného a osobného prádla. V prípade výskytu je nutné včasné začatie dezinfekčnej  akcie (zneškodnenie lezúcich vší a hníd účinným dezinsekčným prostriedkom), ktorú je nutné vykonať v celom kolektíve, t.j. aj u zdravých detí triedy, rodiny. Súčasne je nutné zahubiť i vši, ktoré sa môžu vyskytnúť na pokrývkach hlavy, hrebeňoch, kefách, bielizni a ďalších predmetoch, s ktorými prišla hlava zavšivavenej osoby do styku.

 

Opatrenia, ktoré je nutné vykonať

• U všetkých detí a pedagógov v triede a ich všetkých rodinných príslušníkov je nutné použiť prípravky proti všiam dostupné na trhu - presne podľa návodu, aplikovať kúru naraz u všetkých členov kolektívu, aj ich rodín, kúru podľa návodu opakovať. Prípravky sa dajú kúpiť v lekárni, prípadne sú prípravky na lekársky predpis, ktoré predpisuje odborný kožný lekár.
• Osobnú a posteľnú bielizeň je nutné vyvariť, resp. vyprať pri vysokých teplotách, dôkladne vysušiť a vyžehliť.                                                     
• Čiapky, šály, šatky a iný odev, ktorý nie je možné vyvariť, je nutné vyprať min. v 2 cykloch pri odporučených teplotách, dôkladne vysušiť, vystaviť účinkom slnečného žiarenia, prípadne postriekať prípravkom na lezúci hmyz Biolit.
• Matrace, žinenky používané v škole postriekať Biolitom na lezúci hmyz, dôkladne vyvetrať, vystaviť  účinkom slnečného žiarenia a min. 3 až 4 dni nepoužívať.
• Predmety prichádzajúce do priameho styku s vlasmi( hrebene, kefy) je potrebné ošetriť prípravkom Biolit na lezúci hmyz, prípadne namočiť do roztoku s obsahom chlóru  (Savo, Chloramin, Persteril).

• Zásadné je zabezpečenie vysokej úrovne osobnej hygieny. Každý člen kolektívu musí používať vlastné predmety osobnej hygieny( uterák, hrebeň) a zabrániť ich vzájomnému požičiavaniu. To isté platí aj v prípade čiapok, šatiek, prípadne iných pokrývok hlavy.

 

5.4 Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

Materská škola prijíma nasledovné opatrenia:

1. Primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka.
2. Viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie.
3. V prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru (napr.“ Nenič svoje múdre telo“) a preventívne výukové programy zakomponovať do plánov práce každej triedy.
4. Poskytovať deťom dostatok podnetov a možnosti realizácie prostredníctvom rôznych aktivít a tým ich viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto.
5. Zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia.
6. Dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti.
7. Učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia.
8. V prípade podozrenia na šírenie legálnych či nelegálnych drog v prostredí MŠ bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku), ktorí vykonajú okamžité opatrenia.

 

5.5 Ochrana pred sociálno-patologickými javmi

1. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred  sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne so zariadením pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.
2. Využívať v edukácii stratégie rozvíjania socio-morálnych a osobnostných kompetencií dieťaťa (tolerancia, odlišnosť, jedinečnosť, identita a i.), ktoré umožnia chrániť dieťa  pred sociálno-patologickými javmi (šikanovanie, týranie, zanedbávanie, zneužívanie, závislosť).
3. Vo výučbových aktivitách využívať rôznorodý materiál  a nástroje pod dohľadom učiteľky, v aktivitách aktivizovať a skvalitňovať spôsobilosť manipulovať s nástrojmi bezpečne vzhľadom k ochrane svojho zdravia a zdravia iných.
4. Z dôvodu ochrany detí pred sociálno-patologickými javmi sa v materskej škole nepovoľuje predaj výrobkov a reklama, ktoré by mohli ohroziť zdravie detí a ich psychický  a morálny vývin. Fotografovanie, audio a video nahrávky detí pre potreby prezentácie MŠ, prezentácie webovej stránky MŠ  a tvorby dokumentácie   sa uskutočňuje iba s písomným vyjadrením zákonného zástupcu dieťaťa.

                                                                                  

         

Článok 6.

                           Podmienky zaobchádzania s majetkom MŠ

 

Pri poškodení majetku MŠ sa bude požadovať úhrada od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Vzťahuje sa to aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do MŠ pre dieťa.

1. Pokiaľ škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov nebude požadovať.
2. Vchody do MŠ sú zaistené zámkami. Po skončení prevádzky MŠ všetky priestory skontroluje a uzamkne učiteľka v príslušnej triede.
3. Bez sprievodu pracovníka MŠ je pohyb cudzej osoby po MŠ zakázaný.                                                         
4. Popoludní, po skončení prevádzky v triede je učiteľka  povinná skontrolovať uzatvorenie okien.                                   
5. Po ukončení prevádzky MŠ je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné miesto.
6. Jednotliví pracovníci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v dohode o hmotnej zodpovednosti, ktorá je s pracovníkom uzavretá písomne.
7. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si pracovníci  plnia v zmysle popisu práce.
8. Osobné veci si pracovníci odkladajú na uzamykateľné miesto.
1. V priestoroch MŠ ako aj v celom areáli je prísny zákaz fajčenia. (Zákon 377/2004 o ochrane nefajčiarov a o zmene doplnení niektorých zákonov).
10. Za predmety a hračky, ktoré si dieťa do MŠ donesie, MŠ nie je zodpovedná.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Časť III.

Záverečné ustanovenia

 

V prípade porušenia školského poriadku môže riaditeľka MŠ vydať rozhodnutie o ukončení dochádzky dieťaťa do MŠ.

 

Všetci zamestnanci MŠ, lektori a zákonní zástupcovia detí sú povinní oboznámiť sa so školským poriadkom a rešpektovať ho, čo potvrdia svojím podpisom.

 

Školský poriadok MŠ je spracovaný v súlade s/so:

• Zákonom č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
• Zákonom č. 355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
• Zákonom č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• ZákonomNR SR č.18/2018 Z.z.o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov
• Vyhláškou MŠ SR č. 306/2008 Z.z. o materskej škole v znení neskorších predpisov,
• Všeobecne záväzným nariadením obce Krásno o  určení príspevkov od zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu výdavkov v školách a v školských zariadeniach,
• Pracovným poriadkom pre pedagogických a prevádzkových pracovníkov MŠ Krásno
•  Dohovorom o právach dieťaťa,
• Deklaráciou práv dieťaťa.

 

Ochrana osobných údajov

              Osobné údaje, kontaktné údaje detí a ich zákonných zástupcov, ktoré sú využívané v súlade so zákonom č.18/2018          Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov len v prípade ochorenia dieťaťa alebo v prípade, že si rodič nevyzdvihne dieťa včas do skončenia prevádzky materskej školy, musia byť uložené mimo dosahu nepovolených osôb a chránené pred ich zneužitím. Pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci sa riadia pokynmi zamestnávateľa/mlčanlivosť/ v rozsahu vymedzených kompetencií podľa pracovného zaradenia, pracovnej náplne.

 

Spôsob zaznamenávania zmien v školskom poriadku

          V prípade, ak sa ukáže, napr. na základe zmien v právnych predpisoch, príp. po vydaní nových usmernení a pokynov zriaďovateľa, príp. na základe zistení Štátnej školskej inšpekcie atď., že je potrebné niektoré časti školského poriadku zmeniť alebo vypustiť, odporúča sa realizovať to formou dodatkov, ktoré sa číslujú od 1 atď.

Dodatok k platnému školskému poriadku je možné vypracovať kedykoľvek v priebehu roka.

 

Vydaním nového školského poriadku sa ruší predchádzajúci školský poriadok z roku 2.9.2020, vrátane všetkých jeho dodatkov.

 

Školský poriadok bol v zmysle § 153 zákona NR SR č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov prerokovaný na pracovnej porade dňa: 6.7.2022

 

čo potvrdzujú svojím podpisom:

 

 

Emília Turčeková                            .........................................

 

Zuzana Belianská, Bc.                     .........................................

 

Milada Ferenčíková                         .........................................

 

 

 

 

Rodičia boli so školským poriadkom oboznámený na rodičovskom združení dňa:.....................

 

 

 

IV. Dodatok k školskému poriadku

 

 

Dodatok č. 1/2025 z dôvodu dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE 

VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Článok 1

Všeobecná časť

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní materská škola postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku Školského poriadku.

 

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa Školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

 

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

 

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

 

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

 

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

 

1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických    schopností v ich najvyššej možnej miere;
2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám   zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k  hodnotám krajiny,v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;
4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu   porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje Školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu  a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje Školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

 

• výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných         vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

 

 

 

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde materskej školy do kontaktu s deťmi.

 

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru.  Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

 

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

 

• Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

 

 

 

a) Štandardy priestorovej desegregácie:

 

• Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre deti je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. Materská škola nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v   zákone.
• Materská škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
• Ak má materská škola v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie detí rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí týchto skupín.

 

b) Štandardy organizačnej desegregácie:

 

• Materská škola má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny detí.
• Všetky skupiny detí majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán  alebo poskytnuté podporné opatrenia.
• Všetky skupiny detí majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovnovzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
• Materská škola je povinná využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým deťom aj v prípade krízových udalostí v materskej škole. Po ukončení krízovej udalosti je materská škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

c) Štandardy sociálnej desegregácie

 

• Materská škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia detí a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v materskej škole, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
• Materská škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci materskej školy medzi deťmi ako aj rodičmi.
• Materská škola prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• V materskej škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Materská škola umožňuje všetkým deťom, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú materskej škole sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
• Materská škola pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

 

 

Článok 13 

Záverečné ustanovenie

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                         

V Krásne  27.1.2025                                                                       ___________________

                                                                                                       Emília Turčeková                                                                                                        riaditeľka MŠ Krásno

 

 

 

 

Materská škola Krásno č. 70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ŠKOLSKÝ  PORIADOK 

                                   

 

 

 

 

 

 

                                               Vydáva: Emília Turčeková

                                                               riaditeľka MŠ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Obsah

 

1. Úvodné ustanovenia ..................................................................../4/

 

2. Charakteristika materskej školy................................................../5/

 

Článok 1 Povinné predprimárne vzdelávanie................................/5/

                  1.1  Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

1.2 Nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

1.3 Ospravedlnenie neprítomnosti

 

Článok 2  Prijímanie na predprimárnu výchovu a vzdelávanie...../9/

2.1 Podmienky prijímania detí do materskej školy

2.2 Ostatné podmienky prijímania detí do materskej školy

2.3 Prijímanie detí do materskej školy s prestupom z inej materskej školy

 

Článok 3 Práva a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy............/12/

 

Článok  4   Prevádzka a vnútorný režim materskej školy.........../17/

4.1 Prevádzka materskej škole

4.2 Stravovanie detí v materskej škole

4.3 Preberanie detí

4.4 Podávanie liekov v materskej škole

4.5 Rozvrhnutie pracovného času zamestnancov materskej školy

4.6 Denný poriadok

4.7 Obmedzenie, príp. prerušenie prevádzky MŠ

4.8 Vykonávanie pedagogickej praxe v MŠ

4.9 Poskytovanie poradenskej činnosti

 

Článok  5  Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím........................................................................................./29/

5.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia detí

5.2 Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí

5.3 Opatrenia v prípade pedikulózy

5.4 Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

5.5 Ochrana pred sociálno-patologickými javmi

 

Článok  6  Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy./34

 

3. Záverečné ustanovenia................................................................./36/
4. Dodatok k školskému poriadku ................................................/38/

 

 

 

 

 

 

 

1. ÚVODNÉ USTANOVENIA

 

Školský poriadok Materskej školy Krásno 70, 958 43 Krásno je vypracovaný v súlade s:

 

- Vyhláškou MŠ SR č.541/2021 Z.z. o materskej škole

- zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

- zákonom č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

- zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

- zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o

doplnení niektorých zákonov

- zákonom č. 18/2018 Z. z. Zákon o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov

- Všeobecne záväzným nariadením obce Krásno

 

1. Školský poriadok vydáva riaditeľka MŠ, Krásno 70, 958 43 Krásno po prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy – s Radou školy a s pedagogickou radou.

2. Školský poriadok patrí medzi základný vnútorný predpis, ktorý v zmysle školského zákona

upravuje najmä podrobnosti o:

- výkone práv a povinnosti deti a ich zákonných zástupcov v MŠ,

- pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami MŠ,

- prevádzke a vnútornom režime MŠ,

- podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia deti a ich ochrany pred

sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

- podmienkami nakladania s majetkom, ktorý MŠ spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ,

- podrobnosti o iných dôležitých skutočnostiach.

3. Pre zamestnancov a zákonných zástupcov detí je jednou zo základných právnych noriem,

ktorá upresňuje systém organizácie práce v konkrétnej škole. Nedodržiavanie školského

poriadku zo strany zamestnancov školy môže byť považované za závažné porušenie

pracovnej disciplíny so všetkými následkami s tým spojenými. Nedodržiavanie školského

poriadku zo strany zákonných zástupcov detí môže mať za následok po písomnom

upozornení predčasne ukončenie predprimárneho vzdelávania dieťaťa v MŠ.

 

2. CHARAKTERISTIKA   MATERSKEJ   ŠKOLY

 

         Materská škola je jednotriedna.  Poskytuje celodennú výchovno-vzdelávaciu starostlivosť, predprimárne vzdelávanie deťom  vo veku  od 2 do 6 rokov a deťom s odloženou povinnou školskou dochádzkou, vrátane detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

           Trieda je veľká, svetlá a vybavená novým účelovým nábytkom. Kapacita MŠ dovoľuje, aby všetky prihlásené deti mohli navštevovať MŠ. V areály MŠ sa nachádza drevený vlak, preliezky, šmýkľavka a hojdačka.

 

 

Článok 1

Povinné predprimárne vzdelávanie

(ďalej len „PPV“)

 

1.1 Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

 

1. Pre deti, ktoré dosiahnu päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, je predprimárne vzdelávanie povinné a trvá jeden školský rok.

2. Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť, riaditeľka MŠ rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a informovaného súhlasu zákonného zástupcu.

3. Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ nedosiahlo školskú spôsobilosť, začne od 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole. Ak sa u dieťaťa plniaceho povinnú školskú dochádzku objavia problémy, ktoré nasvedčujú, že nezvláda nároky kladené v bežnej základnej škole, bude sa o jeho ďalšom vzdelávaní rozhodovať s využitím ustanovenia § 108 odst. 1 zákona č. 245/2008 Z.z. a dieťa bude pokračovať v plnení PŠD v bežnej ZŠ alebo v ZŠ pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, príp. v špeciálnej ZŠ.

4. Ak zákonný zástupca dieťaťa požiada, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie v MŠ prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta, je povinný k žiadosti predložiť súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast. Pri rozhodovaní riaditeľky MŠ o výnimočnom prijatí dieťaťa (dieťaťa s nadaním) na výnimočné plnenie

predprimárneho vzdelávania v MŠ je nevyhnutné, aby zákonný zástupca predložil aj písomný

súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

5. Dieťaťu so zdravotným znevýhodnením, ktoré je oslobodené od povinnosti dochádzať do MŠ a jeho zdravotný stav mu neumožňuje vzdelávať sa, na základe písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a písomného súhlasu zariadenia výchovného poradenstva

a prevencie neposkytuje vzdelávanie do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu od

povinnosti dochádzať do MŠ. Ak je zdravotný stav dieťaťa taký vážny, že mu dočasne neumožňuje vzdelávať sa, môže riaditeľka MŠ rozhodnúť o jeho oslobodení od povinnosti dochádzať do MŠ. Dieťa sa do procesu výchovy a vzdelávania vráti až vtedy, keď všeobecný

lekár pre deti a dorast dá súhlasné písomné vyjadrenie, že už zdravotný stav dieťaťa umožňuje

jeho vzdelávanie v MŠ.

6. Zákonný zástupca dieťaťa môže písomne požiadať riaditeľku MŠ o povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa.

7. Individuálne vzdelávanie v MŠ riaditeľka povoľuje dieťaťu, pre ktoré je predprimárne

vzdelávanie povinné a

a) jeho zdravotný stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v MŠ

alebo

b) jeho zákonný zástupca o to požiada.

8. Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie z dôvodu, že jeho zdravotný stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v MŠ (bod 7. pism. a), zabezpečuje kmeňová MŠ, ktorej riaditeľka rozhodla o povolení individuálneho vzdelávania, v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne.

9. Ak zákonný zástupca požiada o povolenie individuálneho vzdelávania (bod 7. pism. b), prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast.

10. Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním v prípade, že oň požiada zákonný zástupca a riaditeľka MŠ ho povolí, znáša zákonný zástupca. V tomto prípade predprimárne vzdelávanie zabezpečuje zákonný zástupca prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné odborné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie.

11. Žiadosť zákonného zástupcu o povolení individuálneho vzdelávania musí obsahovať:

a) meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,

b) obdobie, na ktoré sa ma individuálne vzdelávanie povoliť,

c) dôvody na plnenie individuálneho vzdelávania,

d) meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému ma byť povolené individuálne vzdelávanie a doklady o splnení kvalifikačných predpokladov, ak sa individuálne vzdelávanie zabezpečuje v zariadení, názov sídlo a identifikačné číslo organizácie tohto zariadenia,

e) ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie.

12. Materská škola v spolupráci so zákonným zástupcom určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa. Overenie osobnostného rozvoja dieťaťa uskutočňuje MŠ v priebehu mesiaca marec príslušného školského roka, v ktorom dieťa plní povinne predprimárne vzdelávanie.

Konkrétny termín určuje riaditeľka kmeňovej MŠ a zákonný zástupca zabezpečí účasť

dieťaťa.

13. Dieťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie z dôvodu, že jeho zdravotny stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v MŠ, overovanie osobnostného rozvoja neabsolvuje. Pedagogicky zamestnanec, ktorý zabezpečuje v tomto

prípade individuálne vzdelávanie dieťaťa, na konci polroka príslušného školského roka predloží riaditeľke MŠ písomnú správu o individuálnom vzdelávaní dieťaťa.

14. Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa v priebehu školského roka môže riaditeľka

MŠ zrušiť:

a) na žiadosť zákonného zástupcu dieťaťa,

b) na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne vzdelávanie dieťaťa,

c) na základe návrhu hlavného školského inšpektora alebo

d) ak sa neplní obsah individuálneho vzdelávania.

15. Riaditeľka MŠ rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od

začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy MŠ. Odvolanie proti rozhodnutiu

o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok.

16. Po ukončení individuálneho vzdelávania dieťa z rozhodnutia riaditeľky MŠ nemožno

opätovne individuálne vzdelávať.

17. Do materskej školy sa prijíma aj dieťa, ktoré dosiahlo vek 5 rokov do 31. augusta, predprimárne vzdelávanie sa stáva od začiatku školského roka preňho povinným, ma trvalý

pobyt na území SR, no so zákonnými zástupcami žije mimo územia SR. Zákonní zástupcovia sú povinní podať žiadosť o plnenie povinného predprimárneho vzdelávania osobitným spôsobom, v škole mimo územia SR. Následne predložia potvrdenie o návšteve školy, v ktorej sa dieťa vzdeláva v zahraničí. Riaditeľka materskej školy vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie; o osobitnom spôsobe plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v zahraničí urobí len zápis v osobnom spise dieťaťa. Overenie osobnostného rozvoja dieťaťa prebieha v mesiaci marec a forma môže byť uskutočnená aj formou on-line.

 

1.2 Nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

• Plnenie povinného vzdelávania znamená, že dieťa pravidelne denne dochádza do MŠ a to najmenej 4 hodiny denne (okrem času školských prázdnin)
• Ak dieťa, pre ktoré je povinné predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako 5 dní v mesiaci – zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie PPV
• Ak zákonný zástupca neprihlási dieťa na plnenie PPV – nedbá o riadne plnenie PPV
• Ak rodič nebude dbať o riadne plnenie PPV, riaditeľka školy bude povinná oznámiť úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, a obci, v ktorej má dieťa trvalý pobyt, túto skutočnosť
• Z toho vyplýva, že príslušný úrad bude takéto nedbanie následne riešiť uplatnením inštitútu osobitného príjemcu
• Pre zákonných zástupcov detí, ktoré dovŕšia 5 rokov veku k 31.8. vyplýva povinnosť podať v určenom termíne v máji podať prihlášku do spádovej MŠ, a po prijatí dbať o riadne plnenie PPV

 

1.3 Ospravedlnenie neprítomnosti

• Neprítomné môže byť dieťa napr. z dôvodu choroby, príp. pre mimoriadne udalosti v rodine, pre mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky
• Neprítomnosť, ktorá trvá 3 po sebe nasledujúce vyučovacie dni, ospravedlní jeho zákonný zástupca
• Ak bude dieťa dlhšiu dobu neprítomné, predloží rodič potvrdenie od lekára

 

 

 

 

Článok 2

Prijímanie na predprimárnu výchovu a vzdelávanie

 

2.1 Podmienky prijímania detí do materskej školy

 

      Na predprimárnu výchovu a vzdelávanie v MŠ sa prijíma spravidla  dieťa od 3 do 6 rokov jeho veku, výnimočne, ak je voľná kapacita, možno prijať dieťa od dvoch rokov veku. Na predprimárnu výchovu a vzdelávanie sa prednostne prijíma dieťa, ktoré dovŕšilo piaty rok veku, dieťa s pokračovaním plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v MŠ. Výchova a vzdelávanie detí v materskej škole (ďalej len MŠ) sa realizuje podľa Školského vzdelávacieho programu     „Lienky cestujú za poznaním“

 

            Do MŠ sa prijímajú deti na základe písomnej žiadosti rodiča/ zákonného zástupcu (ďalej  len  zákonný zástupca). Prijímanie žiadostí na nový šk. rok sa vykonáva podaním žiadosti v máji. Príslušné tlačivo zákonný zástupca obdrží u riaditeľky MŠ. Ak personálne a priestorové kapacity MŠ umožnia, môže byť dieťa prijaté na predprimárnu výchovu a vzdelávanie  aj v priebehu školského roka.

             Riaditeľka Materskej školy Krásno Oznamuje zákonným zástupcom informácie o prijímaní detí do MŠ v súlade so zákonom NR SR č.209/2019, a postupuje v zmysle Vyhlášky  MŠ   SR č. 541/2021 Z.z. o materskej škole.

                  Do MŠ  sa prijímajú deti na základe žiadosti zákonného zástupcu, môžu sa prijímať aj deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, vo veku spravidla od troch do šiestich rokov, deti s odloženou školskou dochádzkou a s dodatočne odloženou povinnou školskou dochádzkou. Deti po dovŕšení dvoch rokov veku môžu byť prijaté, ak sú vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky./odplienkované deti, so  základnými komunikačnými schopnosťami../

 

            Miesto a čas zápisu pre nasledujúci školský rok zverejní  riaditeľka v dostatočnom predstihu po dohode so zriaďovateľom a zabezpečí zverejnenie týchto údajov na budove MŠ a internetovej stránke zriaďovateľa. Riaditeľka  spolu  s miestom a termínom zverejní aj kritériá prijímania detí do MŠ a ostatné podmienky prijímania detí do MŠ, ktoré prerokuje s pedagogickou radou školy.

                     Deti sa prijímajú do MŠ na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu. Žiadosť si zákonný zástupca prevezme v MŠ  a predloží riaditeľke spolu  s potvrdením o zdravotnom stave dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast s údajmi o povinnom očkovaní dieťaťa.

                      Ak ide o dieťa so špeciálnymi potrebami, zákonný zástupca predloží riaditeľke aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

Rajonizácia pri MŠ v rámci obce neplatí.

      Dieťa nemusí chodiť do MŠ v mieste bydliska. Zákonný zástupca ho môže zapísať do MŠ, ktorú si sám vyberie.

            Písomné rozhodnutie o prijatí alebo neprijatí dieťaťa do MŠ na nasledujúci školský rok vydá riaditeľka spravidla do 30. júna.

            Rozhodnutie o odklade povinnej školskej dochádzky dieťaťa predloží zákonný zástupca  riaditeľke MŠ spravidla do konca  mája.

            V rozhodnutí o prijatí dieťaťa môže riaditeľka určiť adaptačný – nesmie byť dlhší ako 3 mesiace, alebo diagnostický pobyt dieťaťa v MŠ.

              Diagnostický pobyt dieťaťa v materskej škole (pozri § 59 ods.4 zákona č.   245/2008 Z.z.), nesmie byť dlhší ako jeden rok. O diagnostickom pobyte hovoríme vo vzťahu k deťom so zdravotným  znevýhodnením. Máme na mysli najmä tie deti, ktorých zákonní zástupcovia riaditeľku materskej školy na ich zdravotné znevýhodnenie upozornia už pri podávaní žiadosti o prijatie do materskej školy. Diagnostický pobyt má slúžiť aj na to, aby sa zistilo, či sa u konkrétneho dieťaťa bude môcť výchova a vzdelávanie uskutočňovať ako výchova a vzdelávanie začleneného dieťaťa v bežnej triede, alebo ako výchova vzdelávanie v špeciálnej triede, resp. v špeciálnej materskej škole.

 

        Riaditeľka materskej školy rozhoduje aj o prípadnom určení adaptačného alebo diagnostického pobytu a o forme výchovy a vzdelávania- poldennej, celodennej.

 

            V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme zdravého vývinu dieťaťa môže riaditeľka po prerokovaní so zákonným zástupcom rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ (na dohodnutý čas) alebo o ukončení tejto dochádzky, a to na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu, prípadne znížiť dennú dochádzku na dopoludnia / 2-4 hodiny denne alebo 2 krát v týždni/

            Ak dieťa nenastúpi do MŠ do 10.9. príslušného školského roka a zákonný zástupca dieťaťa o tejto skutočnosti písomne alebo ústne neinformuje riaditeľku MŠ, jeho miesto v MŠ bude ponúknuté ďalšiemu prihlásenému dieťaťu.

            Riaditeľka má právo žiadať v zmysle vyhlášky 541/2021 Z.z. O materskej škole, osobné údaje o dieťati a ich zákonných zástupcov (meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo, adresu tel. číslo, číslo poisťovne). Zamestnanci sú povinní dodržiavať mlčanlivosť o deťoch, informácie nepodávať žiadnym cudzím osobám. (Zákon NR SR č. 18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov).

            Z dôvodu neuhradenia príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na školách a školských zariadeniach v zmysle Všeobecne záväzného nariadenia č.9/2004 prijatého Obecným zastupiteľstvom v Krásne, môže riaditeľka po predchádzajúcom ústnom a následne písomnom upozornení zákonného   zástupcu  rozhodnúť  o ukončení dochádzky dieťaťa  do MŠ.

             Predprimárne  vzdelanie získa dieťa absolvovaním   posledného   ročníka   vzdelávania v MŠ. Dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelávania (vydané   na tlačive schválenom ministerstvom školstva).

            Podmienky prijímania detí do MŠ Krásno budú zverejnené po dohode so zriaďovateľom na informačnej tabuli v obci a na webovej stránke materskej školy.

 

2.2 Ostatné podmienky prijímania detí do materskej školy

• Rodič – samoživiteľ dieťaťa
• Dieťa, ktoré už má súrodenca v našej materskej škole
• Nenaplnená kapacita detí v materskej škole

 

2.3 Prijímanie dedí do materskej školy s prestupom z inej materskej školy

 

1. Ak je už dieťa prijaté na predprimárne vzdelávanie v niektorej materskej škole zaradenej v sieti, môže byť dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu prijaté prestupom do inej materskej školy zaradenej v sieti, prijatie prestupom sa vzťahuje na všetky deti bez výnimky, teda aj na deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.
2. Riaditeľka materskej školy, do ktorej požiada o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca, vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. Rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom nie je rozhodnutím o prijatí dieťaťa do materskej školy, lebo sa nerozhoduje o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie, ale o možnosti plniť predprimárne vzdelávanie v inej materskej škole, ktorú pre svoje dieťa vybral jeho zákonný zástupca.
3. K žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, toto potvrdenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa prijatého prestupom.
4. Ak sa prestupom prijíma dieťa so zdravotným znevýhodnením, k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca neprikladá vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast, tieto sú súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa so zdravotným znevýhodnením prijatého prestupom.
5. Ak sa prestupom prijíma dieťa s nadaním, k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca neprikladá vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie, toto vyjadrenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa

 

Článok 3

Práva a povinnosti detí a ich zákonných zástupcov v MŠ, pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami MŠ

 

 

Dieťa má právo na:

• bezplatné vzdelanie v MŠ rok pred  plnením povinnej školskej dochádzky,
• vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom v školskom zákone,
• individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti a zdravotný stav,
• úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
• poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
• výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
• organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
• úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
• právo na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov.

 

            Dieťa so špeciálnymi výchovno- vzdelávacími potrebami má právo na výchovu s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú. Prijímanie detí so ŠVVP školský zákon aj vyhláška umožňuje, ale neukladá to ako povinnosť riaditeľke. Riaditeľka zváži, či na prijatie takéhoto dieťaťa má, alebo nemá vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne...), prípadne rozhodne o diagnostickom pobyte dieťaťa, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania, príp. či pristúpi, po predchádzajúcom upozornení zákonného zástupcu, k vydaniu rozhodnutia buď o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ, alebo o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania z toho dôvodu, že MŠ nie je schopná vzhľadom na svoje podmienky, poskytnúť výchovu a vzdelávanie primerané druhu a stupňu zdravotného znevýhodnenia dieťaťa.

          Podľa zákona č. 138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 209/2019 Z.z., zákona č. 310/2019 Z.z., zákona č. 271/2021 Z.z., zákona č.414/2021 Z.z., zákona č. 92/2022 Z.z., zákona č. 128/2022 Z.z. a zákona č. 136/2023 Z.z. sa mení a dopĺňa takto:

V č. 2,7,9,23,26,28 sa v celom texte slová

,,špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby“ nahrádzajú slovami ,,zdravotne znevýhodnenie alebo nadanie“

 

 

Dieťa je povinné:

• neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
• dodržiavať školský poriadok MŠ,
• chrániť pred poškodením majetok MŠ a majetok, ktorý využíva na výchovu a vzdelávanie,
• pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,
• konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
• ctiť si ľudskú dôstojnosť ostatných detí a zamestnancov školy,
• rešpektovať pokyny zamestnancov MŠ, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi školy a dobrými mravmi.

 

 

 

Predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania v materskej škole

• Ak je správanie dieťaťa v MŠ neprípustné (sústavne narušujúce výchovu a vzdelávanie alebo ohrozujúce bezpečnosť detí a pracovníkov MŠ)  riaditeľka po predchádzajúcich písomných upozorneniach a pretrvávajúcich sťažnostiach detí, učiteliek i rodičov pristúpi k predčasnému ukončeniu dochádzky dieťaťa do MŠ.
• Ak zákonný zástupca neinformoval materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch, alebo iných závažných skutočnostia, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa a ostatných detí, zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní
• Ak zákonný zástupca odmietol absolvovať odborné vyšetrenia dieťaťa, ak sa špeciálne výchovno vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po prijatí dieťaťa do MŠ a je potrebné zmeniť formu výchovy a vzdelávania deťaťa podľa §101 ods. 1 školského zákona
• Ak predčasné skončenie PV odporučil všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár špecialista
• Ak predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí príslušné zariadenie výchovného poradenstva a prevencie

 

Zákonný zástupca dieťaťa má právo:

• žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v MŠ poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
• oboznámiť sa so vzdelávacím programom MŠ a školským poriadkom,
• byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
• na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní  svojho dieťaťa,
• zúčastňovať sa  na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľky MŠ,
• vyjadrovať sa k vzdelávaciemu programu MŠ prostredníctvom orgánov školskej samosprávy.

 

Materská škola:

• dbá na napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov, t.j., že počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností bude MŠ dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviezť dieťa do MŠ aj ho z nej vyzdvihnúť),
• zachováva neutralitu, t.j. ako budú aj pedagogickí zamestnanci MŠ počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a že v prípade potreby poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od MŠ písomne vyžiada, a že obsah tohto písomného stanoviska neposkytnú žiadnemu z dotknutých zákonných zástupcov (na žiadosť ani jedného zo zákonných zástupcov neposkytnú hodnotiace stanovisko),
• rešpektuje, v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami, len rozhodnutie súdu alebo minimálne predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t.j. MŠ bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a uplynutím lehoty na podanie odvolania, MŠ pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované,
• v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov MŠ bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať.

 

  Zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

• dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacej činnosti svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
• dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
• informovať MŠ o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
• ak je neprítomnosť dieťaťa v MŠ dlhšia ako 30 po sebe nasledujúcich dní, je zákonný zástupca povinný riaditeľke oznámiť dôvod neprítomnosti písomne a pri opätovnom nástupe predložiť vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia,
• ak dieťa nenavštevuje MŠ viac ako 3 dni rodič je povinný predložiť doklad o zdravotnom stave od detského lekára, resp. predložiť čestné vyhlásenie o bezpríznakovosti,
• uviesť triednej učiteľke každú zmenu týkajúcu údajov o dieťati (zmena bydliska, poisťovne, telef. čísla zákonného zástupcu...),
• rešpektovať, že v čase odovzdania dieťaťa službukonajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky alebo riaditeľky MŠ,
• rešpektovať, že počas pobytu v MŠ dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb, o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických aj nepedagogických zamestnancov MŠ a detí prijatých do MŠ),
• pravidelne uhrádzať príspevky v zmysle VZN obce Krásno č.3/2022 o určení príspevku na čiastočnú úhradu výdavkov v školách a školských zariadeniach.
• V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti o dieťa, bude MŠ po predchádzajúcom písomnom upozornení z.z. v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z §7 ods.1 z. č. 305/2005 Z.z. o socioprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný ÚPSVR, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.
• Riešiť situácie, ak zákonný zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť MŠ, riadenie MŠ a poškodzovať dobré meno MŠ na verejnosti

 

 

Tento príspevok  10 €  sa uhrádza vopred do 15. dňa v kalendárnom mesiaci, platbou na účet obce.

 

Príspevok v MŠ sa neuhrádza za dieťa:

• ktoré má jeden rok  pred plnením povinnej školskej dochádzky,
• ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľke MŠ doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi,
• ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu,
• ktoré má prerušenú školskú dochádzku do MŠ na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom. Na základe žiadosti zákonného zástupcu o odpustení školného s potvrdením od lekára (alebo iným preukázateľným dôvodom) podanej riaditeľke MŠ, riaditeľka MŠ rozhodne o prerušení dochádzky do MŠ,

Ak zákonný zástupca uhradí príspevok vopred a nastanú podmienky podľa uvedených bodov, MŠ započíta úhradu školného na ďalší mesiac.

• ktoré nedochádzalo do MŠ v čase letných prázdnin alebo bola prerušená prevádzka MŠ zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi, bez možnosti zaradenia do inej náhradnej MŠ, v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť príspevku.

 

 

Článok 4

Prevádzka a vnútorný režim MŠ

 

4. 1 Prevádzka materskej školy

MŠ je v prevádzke v pracovných dňoch od 6:45 hod. do 15.30 hod.

 

Riaditeľka MŠ: Emília Turčeková

Zastupovaním riaditeľky MŠ je poverená v prípade jej neprítomnosti písomne poverený pedagogický pracovník .

Konzultačné hodiny - od 11.00 hod. do 12.00 hod., prípadne iný termín po vzájomnej dohode so zákonným zástupcom dieťaťa.

 

Riaditeľka školskej jedálne: Remeňová

 

V čase letných prázdnin je prevádzka MŠ prerušená z hygienických dôvodov na 6 až 8 týždňov. V tomto období vykonáva prevádzková pracovníčka veľké upratovanie školskej jedálne a dezinfekciu triedy a hračiek.  Pedagogický zamestnanci si  čerpajú dovolenku.                                                                              V čase vianočných prázdnin je prevádzka MŠ  prerušená  na čas, ktorý bude vopred písomne prerokovaný s rodičmi, prípadne podľa dohovoru a pokynov zriaďovateľa. V tomto čase si zamestnanci MŠ budú čerpať dovolenku, príp. NV.

V čase jarných a jesenných prázdnin prevádzka MŠ bude prerušená, pri zníženom počte detí.

 

4.2 Stravovanie detí v materskej škole

Príspevok na stravovanie dieťaťa:

V súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a

doplnení niektorých zákonov školská jedáleň (ďalej len „ŠJ“) poskytuje jedlá a nápoje pre

stravníkov podľa:

• odporúčaných výživových dávok,

• materiálno – spotrebných noriem, receptúr pre školské stravovanie podľa vekových

kategórii stravníkov vydaných Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR

• zásad pre zostavovanie jedálnych lístkov

b) Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stravovania zodpovedá vedúca

školskej jedálne. Zisťovanie počtu stravníkov zabezpečujú prevádzkoví zamestnanci ŠJ

v súčinnosti s triednymi učiteľkami.

c) Deti sa stravujú v priestoroch jedálne, kde sú vytvorené primerané podmienky na stravovanie.

Stravu im vydáva prevádzkový zamestnanec MŠ.

 

Za organizáciu a výchovno-vzdelávaciu činnosť v jedálni zodpovedá riaditeľka materskej školy a učiteľka. Pedagogickí zamestnanci vedú deti k osvojeniu si základných

návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pri tom uplatňujú individuálny prístup

k deťom. Počas jedla pedagogický zamestnanec deti nenásilne usmerňuje. Nenúti ich jesť.

d) V súlade s vyhláškou Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 527/2007 Z.z. sa do MŠ nesmie individuálne donášať strava. V mimoriadnych prípadoch, pri komplikovanom stravovaní dieťaťa po dohode a súhlase vedúcej ŠJ, je možné stravu individuálne priniesť, pričom za jej kvalitu a vhodnosť  zodpovedá zákonný zástupca. Zároveň predloží vedúcej školského stravovania doklad o individuálnom stravovaní (lekársky nález), ktorý sa eviduje a ukladá v školskej jedálni.

e) Pitný režim zabezpečuje prevádzkový zamestnanec MŠ v súčinnosti s učiteľkami.

f) Deti  vo veku 2-4 rokov používajú počas školského roka pri jedle lyžicu, deti 5-6  ročné

používajú aj vidličku a celý príbor.

g) Vstup do kuchyne je z hygienických a bezpečnostných zásad zakázaný tým, ktorí nie sú

zamestnancami ŠJ. Jedlo a riad sa z jedálne nevynáša.

 

Zákonný zástupca je povinný v ŠJ telefonicky do 6.30 h odhlásiť dieťa zo stravy alebo deň

vopred.

Ak sa tak nestane, uhrádza zákonný zástupca plnú stravnú jednotku. V prípade, ak nestihne odhlásiť svoje dieťa načas, môže si prvý deň neprítomnosti obed prevziať v čase od

11.30 h - 12.00 h, o čom informuje prevádzkovú zamestnankyňu MŠ. Časový harmonogram podávania jedla:

Desiata:              8.35-8.50 hod.

Obed:                11.35-12 hod.

Olovrant:          14.15-14.30  hod.

Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca 24 hod. vopred učiteľke, alebo v deň neprítomnosti do 6.30 hod. na tel. č 038/ 5420267 Ak sa tak nestane, uhrádza zákonný zástupca plnú stravnú jednotku. Ak zákonný zástupca dieťa včas neodhlási, môže si obed len za prvý deň prevziať do čistého obedára v čase od 11.00 hod. do 11.30 hod.

           Príspevok, ktorý uhrádza zákonný zástupca dieťaťa, je určený vo výške nákladov na nákup potravín v nadväznosti na odporúčané výživové dávky - §140 ods.  10  školského zákona.

Deti v predškolskom veku majú stravu/obed a olovrant/ hradenú z príspevku štátu

 Príspevok sa uhrádza vopred do 20. dňa v predchádzajúcom mesiaci za celý mesiac .

Preplatky, ktoré vzniknú z dôvodu neprítomnosti dieťaťa v MŠ budú spravidla odpočítané o dva nasledujúce mesiace alebo formou výdavkového dokladu pri ukončení predškolskej dochádzky.

Za neodobratú a včas neodhlásenú stravu sa finančná ani vecná náhrada neposkytuje.

Zriaďovateľ ŠJ môže rozhodnúť o znížení alebo odpustení príspevku na čiastočnú úhradu nákladov a na režijné náklady, ak zákonný zástupca dieťaťa predloží doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi.

 

4.3 Preberanie detí

            Dieťa od zákonného zástupcu preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po jeho odovzdanie učiteľke, ktorá ju strieda v práci, zákonnému zástupcovi alebo inej splnomocnenej osobe. Zákonný zástupca privedie dieťa do materskej školy spravidla do 8.00 hod. a prevezme ho spravidla do 15.30 hod. Zákonný zástupca plne zodpovedá za bezpečný príchod a odchod dieťaťa z materskej školy. Osobne odovzdá dieťa pedagogickému zamestnancovi, denne poskytuje informácie o zdravotnom stave dieťaťa z dôvodu monitorovania a evidencie zdravotného stavu detí. Zákonný zástupca si preberá dieťa od pedagogického zamestnanca. Zákonný zástupca nesmie ponechať dieťa samotné v šatni, je povinný ho osobne odovzdať učiteľke. V prípade dochádzky dieťaťa v inom čase, ak je to obvyklé, dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil činnosť ostatných detí.

 

Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevziať dieťa ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Do MŠ sa neprijímajú deti so zvýšenou teplotou, užívajúce antibiotiká, s vírusovými ochoreniami, s hnačkami, so zvracaním, so silným kašľom, zápalom očí, s ovčími kiahňami, so všami, s viditeľným výsypom, s vážnou zlomeninou /sadrou/. V prípade potreby môže pedagogický zamestnanec žiadať od zákonného zástupcu vyjadrenie a potvrdenie od lekára pre deti a dorast, že dieťa môže byť prijaté do kolektívu.

Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže zákonný zástupca písomne splnomocniť aj svoje maloleté dieťa nie mladšie ako 10 rokov alebo inú osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá. Učiteľka môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ.

Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z MŠ, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí počas dochádzky dieťaťa do MŠ.  Príslušné zmeny rodič nahlási triednej učiteľke.

 

V prípade, že rodičia majú súdnym rozhodnutím, príp. predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku MŠ.

 

4.4 Podávanie liekov v materskej škole

. učiteľky nemajú oprávnenie na podávanie liekov ani pichanie injekcií, či aplikácia rektálnych čípkov  

Ak dieťa počas dňa v materskej škole ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí:

• jeho izoláciu od ostatných detí,
• dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy,
• telefonicky kontaktuje a informuje zákonného zástupcu dieťaťa,
• prípadne privolá rýchlu zdravotnú službu

 

V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z MŠ do času ukončenia prevádzky MŠ, MŠ bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude MŠ kontaktovať príslušné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.

Službukonajúca učiteľka nesmie odviezť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe ako je zákonný zástupca alebo ním písomne splnomocnená osoba.

 

V prípade, ak má MŠ podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude MŠ po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č.305/2005 Z.z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

 

Výkony práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musia byť v súlade s dobrými mravmi a nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona, sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č.365/2004 Z.z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

 

          

 

4.5 ROZVRHNUTIE PRACOVNÉHO ČASU  ZAMESTNANCOV  MATERSKEJ ŠKOLY

 

pedagogickí zamestnanci

 

 

 

Rozvrhnutie pracovného času

Pracovný čas pedagogických zamestnancov je 37 a 1/5 hodiny týždenne. Týždenný pracovný čas pedagogických zamestnancov pozostáva :

• z času, počas ktorého pedagogickí zamestnanci vykonávajú vyučovaciu činnosť a výchovnú činnosť–základný úväzok - 28 hodín týždenne ( zákon c.552/2003 Z.z. o výkone práce vo verejnom záujme, podľa nariadenia vlády SR c. 238/2004 Z.z. o rozsahu vyučovacej činnosti a výchovnej činnosti pedagogických zamestnancov)
• z času odpracovanej priamej vyučovacej činností z poobednej zmeny, ktorá je v čase od 9:00 do15:30 , t.j. vychádza odpracovaných navyše 54 minút sa odráta čas na rannej zmene, kedy sa skrátil uväzok o 21 minút na dobu 6:45 -12.00 h.
• z času,  počas ktorého vykonávajú ostatné činnosti súvisiace s pedagogickou prácou      
• príprava  na výchovno-vzdelávaciu prácu
• zápis do triednej knihy
• plánovanie
• diagnostika
• evidencia dokumentácie o deťoch
• evidencia platieb
• prezentácia prác detí
• konzultácie
• rodičovské združenia
• besiedky
• štúdium odbornej literatúry

      -     individuálne činnosti učiteliek   

Ostatné činnosti pedagogických zamestnancov:

týždenne 10.5 hodín – môžu  zamestnanci vykonávať mimo pracoviska

 

1    hod.                      - triedna dokumentácia

3    hod.                      - plánovanie

0,5 hod.                      - pedagogická diagnostika a záznamy o deťoch

1    hod.                      - vypracovávanie metodických materiálov, tvorba

                                      učebných pomôcok

0,5 hod.                      - individuálne vzdelávanie

1    hod.                      - účasť na pedagogických poradách

0,5 hod.                      - konzultácie s rodičmi, rodičovské združenia

1    hod.                      - výzdoba interiéru MŠ

0.5    hod.                   - príprava učebných pomôcok

 

 

4.6 Denný poriadok

Usporiadanie denných činností, pravidelne sa opakujúcich v konkrétnej triede je spracované  vo forme denného poriadku. Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov na nástenke v šatni.

Učiteľka počas aktivít s deťmi odchádza len v krajnom prípade a na nevyhnutne potrebný čas, pričom o dozor pri deťoch požiada kolegyňu, prípadne inú zamestnankyňu MŠ.

                     

USPORIADNIE DENNÝCH ČINNOSTÍ                                                                                                                  v  MATERSKEJ ŠKOLE KRÁSNO

 

 

V prípade, že rodičia majú súdnym rozhodnutím, príp. predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku MŠ.

 

Organizácia v šatni

Do šatne majú prístup zákonní zástupcovia a splnomocnené osoby v čase od 6:45 – 8:00 hod. a od 14:30 hod. – 15:30 hod.  Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti v spolupráci s učiteľkami. Rodič  po prevzatí ho oblečie, zbytočne dlho sa nezdržiava v šatni/veľa rodičov a detí naraz/,usmerňuje dieťa. Zákaz naháňať sa v šatni, liezť a skákať po lavičkách. 

Za poriadok v skrinkách a vlastné hračky zodpovedá rodič dieťaťa, tiež za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia.                                                                     

Za poriadok a estetickú úpravu v šatni zodpovedá učiteľka príslušnej triedy, za hygienu  prevádzková  pracovníčka.

Odporúča sa priniesť dieťaťu pohodlné oblečenie na prezlečenie do triedy i na pobyt vonku, na prezutie ortopedické sandále (nie šľapky ale pevná obuv).

Za aktuálne oblečenie  detí  na pobyte detí vonku zodpovedá učiteľka.

Učiteľka v najmladšej a strednej vekovej skupine pomáha pri prezliekaní detí na pobyt vonku i po jeho ukončení spolu s nepedagogickou zamestnankyňou. V najstaršej vekovej skupine pomáha deťom učiteľka podľa potreby.

 

 

 

Organizácia v umyvárke

Každé dieťa má vlastný hrebeň a uterák. Za pravidelnú výmenu uterákov, suchú podlahu a hygienu zodpovedá prevádzková pracovníčka. Deti sa v umyvárke zdržiavajú spravidla za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Organizácia na toaletách je nasledovná: ako prvé idú dievčatá a po nich chlapci, ktorí si zdvíhajú toaletné dosky a najstarší splachujú. Za  celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárke, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka triedy a prevádzková pracovníčka.

Rodičia nevstupujú do detskej umyvárky a WC a nepoužívajú školské WC (len v nutných prípadoch).

 

Pobyt detí vonku

Pobyt vonku obsahuje aktivity v rámci školského dvora alebo v okolí MŠ, obce Krásno (turistická vychádza, exkurzia, poldenný výlet). Uskutočňuje sa aj za menej priaznivého počasia, je preto potrebné deti v každom počasí primerane obliekať a obúvať.  Pobyt vonku môže byť skrátený alebo vynechaný pri mimoriadne nepriaznivých meteorologických podmienkach, ktorými sú víchrica, prudký dážď, teploty pod -10°C , alebo pri nadmernom znečistení ovzdušia. V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slnečného žiarenia a môže sa zaradiť aj v popoludňajších hodinách.

Pobyt vonku môže tvoriť vychádzka, tvorivé hry v piesku, pohybové hry, hry s loptou, kreslenie pastelom na betón a iné. Učiteľka venujú deťom zvýšenú pozornosť, dodržiavajú požiadavky bezpečnosti a ochrany zdravia  v zmysle záväzných platných pokynov riaditeľky MŠ.

Na vychádzke  ide  učiteľka  posledná, vždy za deťmi. Deti na vychádzke alebo exkurzii v meste používajú reflexné vesty. Pri prechádzaní cez  komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou alebo používa terč na zastavenie premávky, vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná.

Deti majú v jarných a letných mesiacoch počas pobytu vonku  zabezpečený pitný režim .

 

Organizácia pobytu počas letných dní poprípade prázdnin.

V čase letných mesiacov s vysokými dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku hlavu krytú vhodným doplnkom (šiltovka, klobúk), aby sa predišlo úpalu. Oblečenie majú mať vzdušné, z prírodných materiálov. Ak majú v skrinke ochranný opaľovací krém a učiteľka je o tom informovaná, pred odchodom von ho dieťaťu pomôže použiť. Deti majú v plnej miere zabezpečený  pitný  režim. (deti si nosia z domu pitie v nerozbitnej fľaši s uzáverom).

V letnom období sa pobyt vonku na priamom slnečnom žiarení zvyčajne v čase od 11.00 do 15.00 hod. obmedzuje na minimum.

 

Odpočinok

Počas odpočinku dbá učiteľka na primerané oblečenie detí. Zabezpečí pravidelné vetranie.  Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. Odpočinok sa realizuje v závislosti od potrieb detí s minimálnym trvaním 30 minút. So staršími deťmi, najmä 5-6 ročnými, je možné zvyšnú časť odpočinku venovať pokojnejším hrám, čítaniu rozprávok, grafomotorickým cvičeniam, a pod. avšak za predpokladu, ak sú na to vytvorené vhodné podmienky. Dĺžka odpočinku je uvedená v denných   poriadkoch.

 

Organizácia ostatných aktivít

Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe plánu práce školy a informovaného súhlasu zákonného zástupcu, najviac na jeden deň (prípadne poldeň) s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí so zabezpečením teplého obeda pre deti. Výlet plní výchovno-vzdelávaciu funkciu – je doplnkovou aktivitou denných činností v MŠ, taktiež oddychovú a relaxačnú funkciu. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický pracovník poverený riaditeľom organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít, vrátane poučenia zúčastnených. Na výlety a exkurzie s deťmi sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky. Riaditeľka ústne oznámi zriaďovateľovi organizovanie podujatia. V prípade veľkej chorobnosti sa aktivity ani spoločné akcie MŠ konať nebudú, prípadne sa posunie termín ich realizácie. Dieťa, ktoré sa nezúčastní aktivity , rodičia nechajú doma.

                                                                                                                                                         

 

4.7 Obmedzenie, príp. prerušenie prevádzky MŠ

Z ekonomických dôvodov v prípade nízkej dochádzky detí do MŠ (ak klesne počet detí pod 8), z dôvodu zvýšenej chorobnosti, riaditeľka môže rozhodnúť o prerušení školskej dochádzky. Vykonanie hygienických opatrení zabezpečí prevádzková pracovníčka zvýšeným vetraním, dezinfekciou - difuzér. 

V prípade neprítomnosti detí zo zdravotných dôvodov  (napr. rozšírený výskyt chrípky a pod.) sa bude MŠ  riadiť nariadeniami zriaďovateľa, príp. príslušného regionálneho úradu verejného zdravotníctva.                                                            

Nadbytok  zamestnancov v takomto prípade riaditeľka rieši udelením náhradného voľna alebo čerpaním dovolenky.

 

4.8 Vykonávanie pedagogickej praxe v MŠ

Študentky stredných a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonanie pedagogickej praxe  sa hlásia u riaditeľky MŠ s písomnou žiadosťou o vykonanie pedagogickej praxe.

 

Riaditeľka školy:

• na základe písomnej žiadosti študentky vydá súhlas na vykonanie pedagogickej praxe,

• poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam podpismi poučených,
• oboznámi študentky so školským poriadkom MŠ a školskou dokumentáciou

 

 

4.9 Poskytovanie poradenskej činnosti

Poradenskú činnosť spojenú s výchovou a vzdelávaním poskytujú len zákonnému zástupcovi dieťaťa triedne učiteľky, konzultačné hodiny je možné dohodnúť  podľa potreby, záujmu a závažnosti riešeného problému. Komplexné slovné hodnotenie detí s portfóliami (analýza produktov učenia sa – fotky, kresby, výtvory...) a diagnostickými výstupmi realizujú triedne učiteľky jedenkrát v roku. Konkrétny termín aj organizačné zabezpečenie konzultácií určí triedna učiteľka.

 

MŠ spolupracuje s SCŠPP Topoľčany a CPPP Partizánske. Rodičom poskytujú poradenskú a špeciálno- pedagogickú starostlivosť.

 

Konzultácie sú spravidla ústne, avšak pokiaľ rodič prejaví záujem, je vyhotovená v písomnej forme. V písomnej forme sa vyhotovuje aj vtedy, ak pedagogický zamestnanec opakovane rieši problém, na ktorý bol rodič v predchádzajúcom čase upozornený.

Pedagogickí zamestnanci okrem konzultácií môžu rodičom odporúčať pedagogickú literatúru, školenia a iné vhodné informácie z oblasti pedagogického pôsobenia na dieťa.

Článok 5.

Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

 

5.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia detí

Podľa § 8 ods.1 vyhlášky o materských školách za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľka MŠ. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa  podľa § 8 ods.2 zodpovedajú pedagogickí zamestnanci MŠ od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.

Za dodržanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch MŠ  a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.

 

          

MŠ je pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním povinná:

 

1. Prihliadať na základné fyziologické potreby detí.
2. Vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno-patologických javov.
3. Poskytnúť nevyhnutné informácie   na  zaistenie  bezpečnosti a ochrany zdravia detí.
4. Viesť evidenciu školských úrazov, ku ktorým došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a pri činnostiach organizovaných  školou; pri vzniku školského úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze.

Ak dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia zaeviduje v zošite školských úrazov. Tento záznam dá rodičovi na podpis. Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, službukonajúca učiteľka sa ihneď skontaktuje s rodičom dieťaťa, s ktorým sa dohodne na ďalšom postupe. Ak je rodič nezastihnuteľný, odvedie dieťa na lekárske ošetrenie zdravotníckym vozidlom, príp. taxislužbou. Po návrate zaznamená úraz v zošite úrazov a znovu sa pokúsi o telefonický kontakt s rodičmi. Zabezpečí odovzdanie lekárskeho záznamu o ošetrení úrazu rodičom dieťaťa.

V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, službukonajúca učiteľka požiada o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci a rodičov ktorúkoľvek zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak dieťa potrebuje ošetrenie v nemocnici, službukonajúca učiteľka ho sprevádza až do príchodu jeho rodičov. Taktiež úraz zaznamená v zošite úrazov a lekársku správu odovzdá rodičom.

5. Podľa §24 ods.6 zákona č. 355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:
   • je spôsobilé na pobyt v kolektíve,
   • neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,
   • nemá nariadené karanténne opatrenie žiaden člen z rodiny dieťaťa

Skutočnosti uvedené v predchádzajúcich bodoch potvrdzuje písomným  vyhlásením  zákonný zástupca   dieťaťa. Vyhlásenie   nesmie   byť   staršie   ako jeden deň.      

 Vyhlásenie predkladá zákonný zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do MŠ a po neprítomnosti dieťaťa dlhšie ako 3 dni.

6. Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje zákonného zástupcu dieťaťa, splnomocnenú osobu.
7. Na vychádzke nemôže mať pedagogický pracovník viac ako 21 detí od 4-5 rokov alebo 22 detí starších ako 5 rokov.                                                                  
8. Pri vyššom počte detí alebo pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka zabezpečí ďalšieho zamestnanca. S triedou s deťmi mladšími ako 3 roky, s deťmi vo veku od 3-4 rokov a s deťmi so zdravotným znevýhodnením sa uskutočňuje vychádzka detí vždy za prítomnosti dvoch pracovníkov.

 

1. Pri činnostiach, ktoré vyžadujú zvýšenú pozornosť, riaditeľka zabezpečí počet pedagogických pracovníkov takto:

• Pri zimných sezónnych činnostiach je najviac 10 detí na jedného pedagogického pracovníka.
• Na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických pracovníkov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí podľa §28 ods. 10 školského zákona.

10. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrické vedenie musí byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.

 

 

5.2 Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí

1. Škola vedie knihu evidenciu registrovaných a neregistrovaných školských úrazov.                                                                       
2. Evidencia obsahuje:
   • meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz,
   • deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis ako došlo k úrazu,
   • svedkov úrazu, meno a priezvisko pedagogického zamestnanca, ktorý vykonával dozor v čase úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie,
   • počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu,
   • zdravotnú poisťovňu postihnutého dieťaťa,
   • zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu, Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze  a v prípade, ak sa následky úrazu prejavia neskôr.

             Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze a v prípade, ak sa následky prejavia neskôr.

3. Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý   vykonával v čase  úrazu nad  dieťaťom dozor. Ak  to  nie je možné, záznam  spíše zamestnanec  poverený riaditeľom školy.
4. Záznam do knihy úrazov vykoná  pedagogický  zamestnanec v deň úrazu. Ak dieťa  chýba menej ako 4 dni ( teda 0-3 dni) tento  úraz  sa považuje  za neregistrovaný                        školský úraz.

          Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýba v škole na základe stanoviska lekára viac ako tri dni, považujeme tento úraz za registrovaný školský úraz.

5. Škola spisuje záznam o registrovanom  školskom  úraze najneskôr  do  štyroch  dní  po oznámení vzniku registrovaného školského úrazu. Záznam o registrovanom    školskom úraze spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedna učiteľka  dieťaťa , ktorá úraz zaevidovala, a to najneskôr do 7. kalendárnych dní odo dňa úrazu.

            Záznam podpíše zákonný zástupca, učiteľka, ktorá záznam spísala a riaditeľka MŠ.

             Zamestnanec spisujúci  záznam  pozve k spísaniu  záznamu  zákonného  zástupcu dieťaťa.

6. Riaditeľka alebo zástupkyňa MŠ  je povinná do 7 kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr (MŠ SR) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.
7. Záznam o  registrovanom  úraze dostanú:  zákonný zástupca dieťaťa,  škola.

 

                                         

5.3 Opatrenia v prípade pedikulózy

Pedikulóza sa vyskytuje vo všetkých vekových skupinách, najmä u detí. Pôvodca pedikulózy je voš detská, ktorá parazituje iba  na človeku. Šíri sa hlavne pri priamom styku, ale aj prostredníctvom predmetov ( hrebeňov, čiapok, šálov, osobnej posteľnej bielizne). Na diagnostiku slúži dôkladná prehliadka vlasov, pri ktorej hľadáme hnidy a vši, hlavne za ušnicami a v zátylku.

 

Hlásenie ochorenia: rodič, ktorý zistí zavšivavenie, ohlási túto skutočnosť učiteľke a riaditeľke MŠ. Hromadný výskyt hlási riaditeľka na odbor epidemiológie RÚVZ.

 

Všeobecným predpokladom boja proti zavšivaveniu je osobná čistota a častá výmena posteľného a osobného prádla. V prípade výskytu je nutné včasné začatie dezinfekčnej  akcie (zneškodnenie lezúcich vší a hníd účinným dezinsekčným prostriedkom), ktorú je nutné vykonať v celom kolektíve, t.j. aj u zdravých detí triedy, rodiny. Súčasne je nutné zahubiť i vši, ktoré sa môžu vyskytnúť na pokrývkach hlavy, hrebeňoch, kefách, bielizni a ďalších predmetoch, s ktorými prišla hlava zavšivavenej osoby do styku.

 

Opatrenia, ktoré je nutné vykonať

• U všetkých detí a pedagógov v triede a ich všetkých rodinných príslušníkov je nutné použiť prípravky proti všiam dostupné na trhu - presne podľa návodu, aplikovať kúru naraz u všetkých členov kolektívu, aj ich rodín, kúru podľa návodu opakovať. Prípravky sa dajú kúpiť v lekárni, prípadne sú prípravky na lekársky predpis, ktoré predpisuje odborný kožný lekár.
• Osobnú a posteľnú bielizeň je nutné vyvariť, resp. vyprať pri vysokých teplotách, dôkladne vysušiť a vyžehliť.                                                     
• Čiapky, šály, šatky a iný odev, ktorý nie je možné vyvariť, je nutné vyprať min. v 2 cykloch pri odporučených teplotách, dôkladne vysušiť, vystaviť účinkom slnečného žiarenia, prípadne postriekať prípravkom na lezúci hmyz Biolit.
• Matrace, žinenky používané v škole postriekať Biolitom na lezúci hmyz, dôkladne vyvetrať, vystaviť  účinkom slnečného žiarenia a min. 3 až 4 dni nepoužívať.
• Predmety prichádzajúce do priameho styku s vlasmi( hrebene, kefy) je potrebné ošetriť prípravkom Biolit na lezúci hmyz, prípadne namočiť do roztoku s obsahom chlóru  (Savo, Chloramin, Persteril).

• Zásadné je zabezpečenie vysokej úrovne osobnej hygieny. Každý člen kolektívu musí používať vlastné predmety osobnej hygieny( uterák, hrebeň) a zabrániť ich vzájomnému požičiavaniu. To isté platí aj v prípade čiapok, šatiek, prípadne iných pokrývok hlavy.

 

5.4 Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

Materská škola prijíma nasledovné opatrenia:

1. Primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka.
2. Viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie.
3. V prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru (napr.“ Nenič svoje múdre telo“) a preventívne výukové programy zakomponovať do plánov práce každej triedy.
4. Poskytovať deťom dostatok podnetov a možnosti realizácie prostredníctvom rôznych aktivít a tým ich viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto.
5. Zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia.
6. Dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti.
7. Učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia.
8. V prípade podozrenia na šírenie legálnych či nelegálnych drog v prostredí MŠ bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku), ktorí vykonajú okamžité opatrenia.

 

5.5 Ochrana pred sociálno-patologickými javmi

1. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred  sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne so zariadením pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.
2. Využívať v edukácii stratégie rozvíjania socio-morálnych a osobnostných kompetencií dieťaťa (tolerancia, odlišnosť, jedinečnosť, identita a i.), ktoré umožnia chrániť dieťa  pred sociálno-patologickými javmi (šikanovanie, týranie, zanedbávanie, zneužívanie, závislosť).
3. Vo výučbových aktivitách využívať rôznorodý materiál  a nástroje pod dohľadom učiteľky, v aktivitách aktivizovať a skvalitňovať spôsobilosť manipulovať s nástrojmi bezpečne vzhľadom k ochrane svojho zdravia a zdravia iných.
4. Z dôvodu ochrany detí pred sociálno-patologickými javmi sa v materskej škole nepovoľuje predaj výrobkov a reklama, ktoré by mohli ohroziť zdravie detí a ich psychický  a morálny vývin. Fotografovanie, audio a video nahrávky detí pre potreby prezentácie MŠ, prezentácie webovej stránky MŠ  a tvorby dokumentácie   sa uskutočňuje iba s písomným vyjadrením zákonného zástupcu dieťaťa.

                                                                                  

         

Článok 6.

                           Podmienky zaobchádzania s majetkom MŠ

 

Pri poškodení majetku MŠ sa bude požadovať úhrada od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Vzťahuje sa to aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do MŠ pre dieťa.

1. Pokiaľ škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov nebude požadovať.
2. Vchody do MŠ sú zaistené zámkami. Po skončení prevádzky MŠ všetky priestory skontroluje a uzamkne učiteľka v príslušnej triede.
3. Bez sprievodu pracovníka MŠ je pohyb cudzej osoby po MŠ zakázaný.                                                         
4. Popoludní, po skončení prevádzky v triede je učiteľka  povinná skontrolovať uzatvorenie okien.                                   
5. Po ukončení prevádzky MŠ je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné miesto.
6. Jednotliví pracovníci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v dohode o hmotnej zodpovednosti, ktorá je s pracovníkom uzavretá písomne.
7. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si pracovníci  plnia v zmysle popisu práce.
8. Osobné veci si pracovníci odkladajú na uzamykateľné miesto.
1. V priestoroch MŠ ako aj v celom areáli je prísny zákaz fajčenia. (Zákon 377/2004 o ochrane nefajčiarov a o zmene doplnení niektorých zákonov).
10. Za predmety a hračky, ktoré si dieťa do MŠ donesie, MŠ nie je zodpovedná.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Časť III.

Záverečné ustanovenia

 

V prípade porušenia školského poriadku môže riaditeľka MŠ vydať rozhodnutie o ukončení dochádzky dieťaťa do MŠ.

 

Všetci zamestnanci MŠ, lektori a zákonní zástupcovia detí sú povinní oboznámiť sa so školským poriadkom a rešpektovať ho, čo potvrdia svojím podpisom.

 

Školský poriadok MŠ je spracovaný v súlade s/so:

• Zákonom č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
• Zákonom č. 355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
• Zákonom č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• ZákonomNR SR č.18/2018 Z.z.o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov
• Vyhláškou MŠ SR č. 306/2008 Z.z. o materskej škole v znení neskorších predpisov,
• Všeobecne záväzným nariadením obce Krásno o  určení príspevkov od zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu výdavkov v školách a v školských zariadeniach,
• Pracovným poriadkom pre pedagogických a prevádzkových pracovníkov MŠ Krásno
•  Dohovorom o právach dieťaťa,
• Deklaráciou práv dieťaťa.

 

Ochrana osobných údajov

              Osobné údaje, kontaktné údaje detí a ich zákonných zástupcov, ktoré sú využívané v súlade so zákonom č.18/2018          Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov len v prípade ochorenia dieťaťa alebo v prípade, že si rodič nevyzdvihne dieťa včas do skončenia prevádzky materskej školy, musia byť uložené mimo dosahu nepovolených osôb a chránené pred ich zneužitím. Pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci sa riadia pokynmi zamestnávateľa/mlčanlivosť/ v rozsahu vymedzených kompetencií podľa pracovného zaradenia, pracovnej náplne.

 

Spôsob zaznamenávania zmien v školskom poriadku

          V prípade, ak sa ukáže, napr. na základe zmien v právnych predpisoch, príp. po vydaní nových usmernení a pokynov zriaďovateľa, príp. na základe zistení Štátnej školskej inšpekcie atď., že je potrebné niektoré časti školského poriadku zmeniť alebo vypustiť, odporúča sa realizovať to formou dodatkov, ktoré sa číslujú od 1 atď.

Dodatok k platnému školskému poriadku je možné vypracovať kedykoľvek v priebehu roka.

 

Vydaním nového školského poriadku sa ruší predchádzajúci školský poriadok z roku 2.9.2020, vrátane všetkých jeho dodatkov.

 

Školský poriadok bol v zmysle § 153 zákona NR SR č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov prerokovaný na pracovnej porade dňa: 6.7.2022

 

čo potvrdzujú svojím podpisom:

 

 

Emília Turčeková                            .........................................

 

Zuzana Belianská, Bc.                     .........................................

 

Milada Ferenčíková                         .........................................

 

 

 

 

Rodičia boli so školským poriadkom oboznámený na rodičovskom združení dňa:.....................

 

 

 

IV. Dodatok k školskému poriadku

 

 

Dodatok č. 1/2025 z dôvodu dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE 

VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Článok 1

Všeobecná časť

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní materská škola postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku Školského poriadku.

 

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa Školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

 

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

 

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

 

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

 

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

 

1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických    schopností v ich najvyššej možnej miere;
2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám   zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k  hodnotám krajiny,v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;
4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu   porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje Školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu  a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje Školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

 

• výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných         vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

 

 

 

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde materskej školy do kontaktu s deťmi.

 

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru.  Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

 

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

 

• Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

 

 

 

a) Štandardy priestorovej desegregácie:

 

• Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre deti je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. Materská škola nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v   zákone.
• Materská škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
• Ak má materská škola v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie detí rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí týchto skupín.

 

b) Štandardy organizačnej desegregácie:

 

• Materská škola má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny detí.
• Všetky skupiny detí majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán  alebo poskytnuté podporné opatrenia.
• Všetky skupiny detí majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovnovzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
• Materská škola je povinná využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým deťom aj v prípade krízových udalostí v materskej škole. Po ukončení krízovej udalosti je materská škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

c) Štandardy sociálnej desegregácie

 

• Materská škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia detí a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v materskej škole, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
• Materská škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci materskej školy medzi deťmi ako aj rodičmi.
• Materská škola prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• V materskej škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Materská škola umožňuje všetkým deťom, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú materskej škole sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
• Materská škola pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

 

 

Článok 13 

Záverečné ustanovenie

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. februára 2025.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                         

V Krásne  27.1.2025                                                                       ___________________

                                                                                                       Emília Turčeková                                                                                                        riaditeľka MŠ Krásno